數(shù)學(xué)廣角——《沏茶問題》教案
數(shù)學(xué)廣角——《沏茶問題》教案
數(shù)學(xué)廣角——《沏茶問題》教案
執(zhí)教者：劉娜娜
教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)書113頁例2。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過簡單的生活事例，讓學(xué)生學(xué)會選擇合理、快捷的方法解決問題。
2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。
3、感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：探究解決問題的最優(yōu)方案。
教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：沏茶流程圖卡紙
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入
1． 師：同學(xué)們，大家喜歡玩游戲嗎？用“一邊……一邊……”造句。
2． 師：說的很好，這兩件事情都是同時(shí)進(jìn)行的（板書同時(shí)進(jìn)行）
3． 師：大家都說的不錯(cuò)，但不知道做的好不好，來我們一起看一看。
二、動手操作，主動探究
1． 師：星期天，小明家也來了客人，媽媽請他幫忙燒壺水，沏杯茶。（出示主題圖）
2． 師：想一想，你平時(shí)沏茶之前都要做哪些準(zhǔn)備呢？
3． 師：我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時(shí)間？（出示工序圖課件）{請學(xué)生說}
4．師：如果這六件事情一件一件地做，要多少時(shí)間？14分鐘（學(xué)生回答）這個(gè)時(shí)間有點(diǎn)長了，萬一李阿姨在家里做客的時(shí)間不長怎么辦？看，小明在想什么？出示課件
5．師：同學(xué)們能幫小明這個(gè)忙嗎？
6．師：現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出小卡片，通過擺一擺，設(shè)計(jì)出讓客人盡快喝上茶的方案，并列式計(jì)算出需要用的時(shí)間。
7．動手操作，主動探究：
（1）學(xué)生動手?jǐn)[出方案，師巡視
（2）學(xué)生展示，介紹自己的安排，和所用時(shí)間
預(yù)設(shè)：
A:洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）
↓同時(shí) 洗茶杯（2分鐘）
找茶葉（1分鐘）
1＋1＋8＋1＝11（分鐘）
洗茶杯（2分鐘）
同時(shí)↑
B：洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）
↓同時(shí)
找茶葉（1分鐘）
1＋1＋8＋1＝11（分鐘）
師：對于這兩個(gè)方案，那個(gè)更好呢？
師：請同學(xué)們點(diǎn)評。
8. 生：A種更好，接水的同時(shí)去找茶葉，時(shí)間一樣，會非常的匆忙。
9. 師生畫流程圖：為了更清楚地表示這些事情的先后順序，我們用箭頭來連接。計(jì)算出時(shí)間是：1＋1＋8＋1=11（分鐘）
10． 師小結(jié)：剛才我們一件一件地做，需要14分鐘，現(xiàn)在這樣做只要11分鐘。時(shí)間縮短了，是采用同時(shí)做幾件事情來使時(shí)間縮短的。
三、運(yùn)用知識，解決問題
1. 芳芳感冒了，吃完藥要趕緊休息 找杯子倒開水：1分鐘
等開水變溫：6分鐘
找感冒藥：1分鐘
量體溫：5分鐘
芳芳最少要幾分鐘后才能休息？
2莎莎今天想給下班的媽媽一個(gè)驚喜：親手烹飪一盤炒蛋。
她安排的時(shí)間如下：
敲蛋：1分鐘 洗蔥切蔥：2分鐘
打蛋：3分鐘 洗鍋：2分鐘
燒熱鍋:2分鐘 燒熱油：4分鐘
炒蛋：4分鐘
莎莎放學(xué)5時(shí)15分到家，媽媽5時(shí)30分就會到家，莎莎能在15分鐘內(nèi)完成炒蛋嗎？
3． “小鬼當(dāng)家”計(jì)劃
要做的事： 大約用的時(shí)間：
刷碗，整理廚房： 20分鐘
擦地板： 40分鐘
用全自動洗衣機(jī)洗被單： 1小時(shí)
手洗自己的衣服： 20分鐘
將自己的衣服放入洗衣機(jī)漂洗甩干：30分鐘
晾衣服： 5分鐘
做完這些事情，最快要用多少分鐘？
4. 小結(jié)：我們剛才做的這些，都是采用同時(shí)做幾件事的方法來節(jié)省時(shí)間，提高效率，從而來合理安排時(shí)間（板書）
5． 在我們的生活中，是不是所有的事情都一塊做就都好呢？比如：
（1）為了節(jié)省時(shí)間，強(qiáng)強(qiáng)在乘車時(shí)認(rèn)真讀書。
（2）為了提高學(xué)習(xí)成績，小麗邊吃飯邊看《少兒英語電視》節(jié)目。
6. 師小結(jié)：在合理安排時(shí)間的同時(shí)，還要講究科學(xué)（板書）
四、課堂總結(jié)：通過今天數(shù)學(xué)廣角的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
五：以魯迅的名言作為結(jié)束語。
六：板書
科學(xué)地合理安排時(shí)間
洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘） ↓同時(shí)
沏茶 洗茶杯（2分鐘）
1＋1＋8＋1＝11（分鐘） 找茶葉（1分鐘）
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