五月的暖風(fēng)裹挾著端午的粽香，六月的晨曦映照著童年的歡歌。5月30日，松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)以“粽葉飄香潤(rùn)童心，文化傳承心向黨”為主題的“六一”活動(dòng)圓滿落幕。全校師生在傳統(tǒng)與童趣的交融中，共同體驗(yàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的節(jié)日盛會(huì)！

（一）藝術(shù)展演：童心筑夢(mèng)，綻放風(fēng)采

     上午8:20，“童心筑夢(mèng)藝術(shù)節(jié)”正式拉開(kāi)帷幕。孩子們用歌聲傳遞喜悅，用舞姿編織夢(mèng)想。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，充分展現(xiàn)了“雙減”政策下學(xué)生的多元發(fā)展，讓藝術(shù)之美浸潤(rùn)整個(gè)校園。

（二）游園探秘：端午文化的趣味體驗(yàn)

      點(diǎn)朱砂的筆尖輕觸額頭，彩繩在指尖編織出吉祥紋樣，孩子們?cè)诒孀R(shí)草藥時(shí)皺起的小鼻子，承載著端午千年禮儀的溫柔印記。在射“虎”投壺的靶盤前，竹箭的破空聲與歡呼聲此起彼伏，孩子們?cè)谑祀u蛋上勾勒彩色元素，讓平凡的蛋殼化作承載童趣與文化的 “藝術(shù)載體”。五年級(jí)“小老師”的攤位最為熱鬧，艾草在香包、棉布錘下散發(fā)出清香。七大關(guān)卡串聯(lián)起傳統(tǒng)與童趣，向陽(yáng)幣兌換的不僅是文具，更是親手解鎖民俗的成就感——當(dāng)課本中的“端午”化作指尖的溫度，文化傳承便有了最生動(dòng)的詮釋。

（三）師生狂歡：班主任零食搶奪戰(zhàn)

      午餐后，操場(chǎng)變身為“歡樂(lè)戰(zhàn)場(chǎng)”！班主任們化身“零食戰(zhàn)士”，在“臨時(shí)山”障礙賽中全力沖刺，學(xué)生們的加油聲此起彼伏。這場(chǎng)充滿活力的互動(dòng)，讓師生關(guān)系在歡笑中升溫，也讓孩子們感受到老師的溫暖陪伴。

（四）三年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮：拾光躍新程，歲舞向陽(yáng)情

      作為本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，三年級(jí)“‘拾’光躍新程，‘歲’舞向陽(yáng)情”主題成長(zhǎng)禮溫馨啟幕。孩子們?cè)趲熼L(zhǎng)的見(jiàn)證下跨過(guò)“成長(zhǎng)門”，莊嚴(yán)宣讀成長(zhǎng)誓言：“十歲，我學(xué)會(huì)感恩，懂得責(zé)任，向陽(yáng)生長(zhǎng)！”

（五）班級(jí)時(shí)光：專屬快樂(lè)齊分享

      下午，各班級(jí)開(kāi)展個(gè)性化慶?；顒?dòng)：低年級(jí)的零食分享會(huì)溫馨有愛(ài)，中高年級(jí)的才藝派對(duì)掌聲不斷，三年級(jí)更以成長(zhǎng)禮為契機(jī)開(kāi)展“我的十歲夢(mèng)想”主題班會(huì)。孩子們?cè)谧约旱?/font>“小天地”里盡情歡笑，讓六一的喜悅蔓延至校園的每一個(gè)角落。

      活動(dòng)以文化為底蘊(yùn)，以成長(zhǎng)為脈絡(luò)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)展演中展現(xiàn)自我，在傳統(tǒng)游園中觸摸歷史，在十歲禮中感悟責(zé)任。未來(lái)，向陽(yáng)小學(xué)將繼續(xù)以美育人，讓每一顆童心都在文化的滋養(yǎng)中向陽(yáng)綻放！