通過參與體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，提高班主任的教學(xué)方法技能、班級(jí)管理和活動(dòng)組織能力。

幫助班主任初步了解兒童權(quán)利，以兒童為中心的理念，提高班主任自身的情感管理能力和溝通技巧。

二、培訓(xùn)人員：向陽小學(xué)全體班主任教師

三、培訓(xùn)心得總結(jié)：

對(duì)于小學(xué)教育工作者來說，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，校領(lǐng)導(dǎo)希望我校的每一位老師都能做班主任，并且都能做好班主任。“春伢”健康與教育促進(jìn)行動(dòng)于2011年11月26日在松江九亭正式啟動(dòng)，本次行動(dòng)將計(jì)劃為松江區(qū)九亭鎮(zhèn)三所民辦農(nóng)民工子弟學(xué)校全體班主任舉辦系統(tǒng)的教師培訓(xùn)以及跟蹤督導(dǎo)。我校以此為契機(jī)，特地安排全校班主任教師全程參加了此次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

   在三次的培訓(xùn)活動(dòng)中，沈功玲、唐云增、廖麗娟三位老師分別運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，詳細(xì)闡述了班主任工作的重要性，同時(shí)還分享了全國(guó)優(yōu)秀班主任的工作資料。在培訓(xùn)課程結(jié)束后，班主任教師還進(jìn)行了互動(dòng)交流，紛紛發(fā)表了自己的心得見解，同時(shí)也對(duì)這種以課堂形式開展的培訓(xùn)活動(dòng)充滿期待。

在培訓(xùn)中，我校全體班主任老師感觸頗深：“人的魅力是可以塑造的”，經(jīng)常會(huì)聽到主講老師說：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。

圖為我校教師在培訓(xùn)課堂中