向陽小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)實(shí)施方案
向陽小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期指導(dǎo)意見》的文件精神，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,依托學(xué)科課程和學(xué)校綜合活動(dòng)組織開展激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂和意義，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的銜接,幫助學(xué)生在心理,思想,行為上平穩(wěn)過渡,使一年級(jí)新生在心理，思想，行為，習(xí)慣等方面盡快適應(yīng)小學(xué)生活，為小學(xué)學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解自己所在的學(xué)校，熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)所接觸的老師和伙伴，逐漸喜歡學(xué)校生活，愿意和老師，同學(xué)交往。
2、初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，并不斷產(chǎn)生好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、了解并遵守學(xué)校生活的基本行為規(guī)范要求，并積極付諸行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下安排好自己的日常學(xué)習(xí)和生活。
三、活動(dòng)宗旨和原則
（一）活動(dòng)宗旨
讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿交往
讓學(xué)生對(duì)知識(shí)滿懷憧憬
讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生感情
（二）活動(dòng)原則
１．遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，如認(rèn)知水平，生活經(jīng)驗(yàn)，理解能力，身心負(fù)擔(dān)等。
２．以游戲活動(dòng)等學(xué)生喜歡并容易接受的方式為主，如說說唱唱，玩玩做做，聽聽演演等。
３．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為主的原則。
４．評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，重縱向評(píng)價(jià)輕橫向評(píng)價(jià)。
５．家校互動(dòng)原則。
四、課程設(shè)置
1、課時(shí)安排
教學(xué)時(shí)間為4周，總課時(shí)量為１６課時(shí)左右，安排在小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)的第一個(gè)月。
2、內(nèi)容安排
圍繞“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”，“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成”，“師生情感交流”三個(gè)要素，開展：進(jìn)入新角色，熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣，四大模塊。
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模塊
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主題
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內(nèi)容
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課時(shí)
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負(fù)責(zé)老師
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進(jìn)入新角色
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我是小學(xué)生
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入學(xué)儀式
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１
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班主任
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熟悉新環(huán)境
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美麗的校園
我們的班級(jí)
老師和同伴
校園文化
多功能教室
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美麗的風(fēng)景
學(xué)校的建筑和用途
中隊(duì)名稱標(biāo)記
布置教室
認(rèn)識(shí)任課老師,工作人員
認(rèn)識(shí)同伴
哥哥姐姐的作品
聆聽音樂
先進(jìn)的設(shè)備儀器
圖畫，民族樂器
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1
1
1
1
1
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班主任
任課教師
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了解新規(guī)范
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作息時(shí)間
認(rèn)識(shí)課程表
文明禮儀
安全記心頭
崗位小幫手
……
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了解并遵守作息制度
進(jìn)校,離校,上課
學(xué)習(xí)看課表
課前會(huì)準(zhǔn)備
主動(dòng)向老師同伴問好
遵守行為規(guī)則
自我保護(hù),
安全意識(shí)
班級(jí)校園勞動(dòng),
幫助別人
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1
1
1
1
1
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班主任
體育與活動(dòng)教師
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養(yǎng)成好習(xí)慣
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我是小能手
學(xué)習(xí)好習(xí)慣
生活好習(xí)慣
行為好習(xí)慣
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整理書包
使用學(xué)習(xí)用品
上課傾聽與發(fā)言
按照老師要求完成任務(wù)
用餐，用廁
課間休息
愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
排隊(duì)，前進(jìn)，上下樓梯
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1
1
1
1
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班主任
體育與活動(dòng)教師
任課教師
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比一比
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看看誰最棒
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夸夸自己
夸夸別人
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１
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班主任
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五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容
(1).上學(xué)態(tài)度:喜歡學(xué)校生活,愿意上學(xué)。
(2).學(xué)習(xí)興趣:對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,有好奇心。
(3).與人交往:認(rèn)識(shí)班級(jí)任課教室,熟悉同班同學(xué),友好相處,互相幫助。
(4).生活管理:適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下初步安排好自己的日常生活。
(5).行為習(xí)慣:能初步辨別學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的好壞，能在老師提醒下,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、評(píng)價(jià)方法:
(1).通過肯定,鼓勵(lì),贊揚(yáng)來激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生獲得自信和成功的體驗(yàn)。
(2).在開展獲得過程中,隨時(shí)觀察和及時(shí)記錄學(xué)生的情感,態(tài)度,行為表現(xiàn)。
(3).鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),加強(qiáng)家?；?dòng),引導(dǎo)家庭教育。
備注：評(píng)價(jià)表分為學(xué)生達(dá)標(biāo)情況評(píng)價(jià)表格和學(xué)生達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表兩張，第一張請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師一起完成，優(yōu)秀是三顆星，良好是兩顆星，一般是一顆星。第二張是統(tǒng)計(jì)表，班主任老師根據(jù)第一張的評(píng)價(jià)星星數(shù)目得出平均數(shù)，超過兩顆（含兩顆）屬于達(dá)標(biāo)。老師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的評(píng)價(jià)結(jié)果分析，給予正確的指導(dǎo)，激勵(lì)和鼓勵(lì)孩子，使孩子獲得自信和成功的體驗(yàn)。老師和學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析班級(jí)薄弱環(huán)節(jié)，制定下一步加強(qiáng)班級(jí)工作的措施，促進(jìn)學(xué)生全面提高。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”學(xué)生達(dá)標(biāo)情況評(píng)價(jià)表
班級(jí) 姓名 家長(zhǎng)簽名
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評(píng)價(jià)項(xiàng)目
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自己
評(píng)價(jià)
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同伴
評(píng)價(jià)
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教師
評(píng)價(jià)
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家長(zhǎng)
評(píng)價(jià)
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平均
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進(jìn)校、在校和離校能主動(dòng)向老師和同學(xué)問好或告別
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能獨(dú)立找到教室、專用教室、老師辦公室、飲水處和衛(wèi)生間
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按時(shí)上學(xué)不遲到
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能辨別預(yù)備鈴和上下課鈴聲
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上課能認(rèn)真聽講
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能獨(dú)立整理書包
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能在每節(jié)課前按課表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
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文明用餐，愛惜糧食
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上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)搶，不打鬧
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升旗時(shí)要肅立，對(duì)國(guó)旗行注目禮
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能叫出班級(jí)半數(shù)以上同學(xué)的名字
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能正確稱呼自己班級(jí)的任課老師
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能按要求完成老師交給的任務(wù)
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愛護(hù)教室里的各種物品，不亂丟垃圾
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喜歡上學(xué)和參加活動(dòng)
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備注：優(yōu)秀是三顆星，良好是兩顆星，一般是一顆星。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”學(xué)生達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表
學(xué)?！ ?/span> 班級(jí)
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評(píng)價(jià)項(xiàng)目
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學(xué)生達(dá)標(biāo)情況（在相應(yīng)的選項(xiàng)上打“√”）
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低于60%
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60%-69%
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70%-79%
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80%-89%
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90%-100%
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進(jìn)校、在校和離校能主動(dòng)向老師和同學(xué)問好或告別
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能獨(dú)立找到教室、專用教室、老師辦公室、飲水處和衛(wèi)生間
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按時(shí)上學(xué)不遲到
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能辨別預(yù)備鈴和上下課鈴聲
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上課能認(rèn)真聽講
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能獨(dú)立整理書包
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能在每節(jié)課前按課表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
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文明用餐，愛惜糧食
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上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)搶，不打鬧
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升旗時(shí)要肅立，對(duì)國(guó)旗行注目禮
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能叫出班級(jí)半數(shù)以上同學(xué)的名字
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能正確稱呼自己班級(jí)的任課老師
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能按要求完成老師交給的任務(wù)
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愛護(hù)教室里的各種物品，不亂丟垃圾
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喜歡上學(xué)和參加活動(dòng)
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備注：根據(jù)評(píng)價(jià)表統(tǒng)計(jì)，平均兩顆星以上屬于達(dá)標(biāo)。
六、活動(dòng)保障
１．成立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”課程領(lǐng)導(dǎo)工作小組：
組長(zhǎng)：戚潔麗 戚仁凱
副組長(zhǎng)：李小琴 吳莉英
組員：穆世武、孫敏娜、王建、孫自斌、潘祥美
馬如成孫友華 全體一年級(jí)任課教師
為了保證學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”課程的順利開展，管理必須明確分工，職責(zé)到位，層層落實(shí)，以管理的嚴(yán)密性，有效性來保障課程的實(shí)施到位。以下是我向陽小學(xué)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)圖：
校長(zhǎng)室
教導(dǎo)處 德育處
總務(wù)處 一年級(jí)組
班主任 任課教師
２．根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定相應(yīng)的課程安排,進(jìn)行校本化實(shí)施。
３．采取多種教學(xué)形式,增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的趣味性,也便于學(xué)生模仿,感受,嘗試。
４．加強(qiáng)家?；?dòng),引導(dǎo)家庭教育。
５．一年級(jí)任課教教師參與實(shí)施,共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù),普遍開展學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)。做好幾個(gè)一的活動(dòng)
組織四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
組織一次文件精神學(xué)習(xí)活動(dòng)
組織一次課程研討活動(dòng)
組織一次總結(jié)交流活動(dòng)
寫好一篇簡(jiǎn)訊，文字和照片
６．學(xué)校加強(qiáng)組織管理,做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)的資料積累,整理工作,及時(shí)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì),總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
- 本周熱議
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