一、指導思想：

　　為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。“基于小學數(shù)學課程標準的教學與評價”我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。

　　二、活動事項

　　活動主題：“傳播數(shù)學文化、展現(xiàn)數(shù)學魅力”

　　活動口號：“我動手，我思考，我快樂”

　　活動時間：2016.10.8——11.5

　　1.10月8日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式

　　2.11月1日活動小結(jié) (發(fā)活動中獎狀，數(shù)學組全體老師負責)

　　活動目的：

　　1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。

　　2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。

　　三、活動領導小組

　　組長：戚仁凱            副組長：穆世武

組員：鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、張元媛（以及全體數(shù)學教師）

　四、活動對象:

　　1--5年級全體學生，全體數(shù)學老師

　　五、活動形式與具體安排:

　　學生活動：

　　(一) 數(shù)學手抄報、七巧板評比(五周)

負責人：王宇、於丙燕

參加對象：手抄報3--5年級。七巧板1-3年級

　　1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用A3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

　　2、七巧板：必須是學生自己寫，自己動手制作作品，內(nèi)容最好是所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活，用于生活。

　　3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一   A3紙)

　　注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎若干名。

(二)50題口算比賽(第六周)負責人：張麗、鄧鳳蓉

　　參加對象：1——5年級

比賽規(guī)則：15分鐘50道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。根據(jù)各年級各班的總體成績評出一、二、三等獎。

　　(三)數(shù)學筆算競賽(第九周)負責人：張元媛、於丙燕　　參加對象：1——5年級

　　比賽規(guī)則：70分鐘一份試卷，1——5年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5名學生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種計算題、應用題等題型。

　　根據(jù)各年級各班的總體成績評出一、二、三等獎。

　　(四)總結(jié)表彰。(第十二周)

　　備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。

　　各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

　　附：(負責部分具體工作的老師名單)

　　(1) 一年級“50題口算”題由王宇老師負責。

　　(2) 二年級“50題口算”題由於丙燕老師負責。

　　(3) 三年級“50算口題”題由張元媛老師負責。

(4) 四年級“50算口題”題由張麗老師負責。

    （5）五年級“50算口題”題由鄧鳳蓉老師負責。

    備注：數(shù)學筆算比賽1——5年級試卷：戚仁凱主任負責

　　教師活動：

書法比賽，硬筆、粉筆比賽(第十二周) 負責人：周軍慶、張祖開

文章出處：教導處