讀名著 學(xué)做人 興向陽
讀名著 學(xué)做人 興向陽
為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)，努力建造“點(diǎn)燃讀書激情，書本伴我成長”的校園。特制定《向陽小學(xué)語文讀書節(jié)活動(dòng)方案》。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，書本伴我成長”的語文節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
點(diǎn)燃讀書激情，書本伴我成長。
三、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：戚仁凱
副組長：吳莉英、
組員：一至六年級的語文教師
五、活動(dòng)口號:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色:同名著為伴，塑造美好心靈。
六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容:
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段:(10月8日一11月23日)
1、國旗下講話—《最是書香能致遠(yuǎn)》。
2、營造氛圍:LED顯示主題。出以“讀書”為主題的黑板報(bào)(各年級組長負(fù)責(zé)評比和拍照)
(二)、活動(dòng)實(shí)施階段:(10月8日一11月23日)
1、課前誦讀經(jīng)典
語文課改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《古詩》等)。(各班語文老師落實(shí)協(xié)助。班主任協(xié)助)
2、主題班會(huì):讀書伴我成長
時(shí)間:10月27日;負(fù)責(zé)人:各年級組長負(fù)責(zé)。
3、主題黑板報(bào)“以書為友，快樂成長”（以“讀書”為主題的黑板報(bào)）
時(shí)間:10月29日:負(fù)責(zé)人: 各年級組長負(fù)責(zé)評比和拍照
4、優(yōu)秀書簽 （三四年級）
時(shí)間:10月22日; 負(fù)責(zé)人: 胡玉榮
5.“書香伴我成長”演講比賽
時(shí)間:10月24日: 負(fù)責(zé)人: 李靜
6、語文知識競賽
參加對象:中、高年級
時(shí)間:11月23日:（每班抽4人在會(huì)議室舉行，三四年級胡玉榮負(fù)責(zé)，五六年級李靜負(fù)責(zé)）
7、朗讀比賽，一二年級集體朗讀（劉紅負(fù)責(zé)）。
時(shí)間:11月3日:
8、經(jīng)典讀后感征集（中高年級每班2篇，各年級組長收好上交給語文教研組長）
時(shí)間:11月7日:
9,現(xiàn)場作文比賽
參加對象:中、高年級(每班抽4人在會(huì)議室舉行)
三四年級沈靜靜負(fù)責(zé)，五六年級黃先梅負(fù)責(zé)（每班選四人現(xiàn)場作文）
10、書香班級評比
參加對象:六年級
負(fù)責(zé)人:黃先梅老師
11、舉行“讀書潤心靈，書香澤校園”的教師師德主題交流會(huì)，分享讀書成果。（在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，以備交流。）
參加對象:一至六年級語文教師。
負(fù)責(zé)人:吳莉英
12、拼音過關(guān)檢測
參加對象:一、二年級學(xué)生
負(fù)責(zé)人：（劉紅、王傳艷負(fù)責(zé)）。
(三)、評比表彰階段:(11月14日一11月18日)
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗(yàn)收評比。
3、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示(手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展)。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。
七、注意事項(xiàng):
1、要提高對本次“語文節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為語文節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使語文節(jié)活動(dòng)開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3,教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
4,語文教師做好工作，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動(dòng)。
5、由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案。
附件一:
小學(xué)生推薦閱讀書日
童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外當(dāng)代童話等。
寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等。
故事: 成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。
詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。
長篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝樣子》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼。羅蘭《名人傳》高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯幕《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
教育部推薦小學(xué)生必讀書目:《西游記》《論語通譯》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》
《子夜)、《家》、《雷雨》、《圍城》、《水滸傳》、(蘭國演義)、《紅樓夢》、《繁星》、《春水》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《巴黎圣母院》、《歐亞尼·葛朗臺》、《復(fù)活》、《堂吉訶德》、《普希金詩選》《吶喊》、(女神》、《格列佛游記》、
語文教研組
2014年10月8
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