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    向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展低年級(jí)閱讀與知識(shí)教學(xué)研究活動(dòng)
    
                    
    
                        admin
                        2012-11-02
                        
     
    
                        
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                        向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展低年級(jí)閱讀與知識(shí)教學(xué)研究活動(dòng)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展低年級(jí)閱讀與知識(shí)教學(xué)研究活動(dòng) 
    

     
    

     
    

     11月1日，向陽(yáng)小學(xué)舉行了“低年級(jí)閱讀與知識(shí)教學(xué)研究”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。教師聚焦課堂，共話閱讀的重要性和課堂教學(xué)的有效性。
    

     在活動(dòng)中，向陽(yáng)小學(xué)的王雪芳和陳秀蓉兩位老師執(zhí)教了《黃山奇石》、《“從現(xiàn)在開(kāi)始 ......》兩節(jié)課，充分展示了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，在上課和聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后, 參與此次活動(dòng)的教師一起圍繞這兩節(jié)鮮活的課例，各抒己見(jiàn)、互動(dòng)探討了低年級(jí)閱讀與知識(shí)教學(xué)的重要性。
    

     最后，大家聽(tīng)了年級(jí)組長(zhǎng)陳老師的點(diǎn)評(píng)，她并跟大家共勉：得法于課內(nèi)，用法于課外，閱讀有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能有效地培養(yǎng)兒童的個(gè)性；提高兒童的自我教育能力。因此，低年級(jí)語(yǔ)文教師最重要的一項(xiàng)工作，就是培養(yǎng)學(xué)生要感受到閱讀的樂(lè)趣，從而喜歡上語(yǔ)文課。