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    有效識(shí)字，規(guī)范表達(dá)
    
                    
    
                        admin
                        2013-04-12
                        
     
    
                        
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                        有效識(shí)字，規(guī)范表達(dá)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    4月11日上午，一、二年級(jí)語文教師舉行了以“有效識(shí)字，規(guī)范表達(dá)”為主題的教研活動(dòng)。一年級(jí)青年教師沈靜靜、徐君君，分別執(zhí)教了《誰的本領(lǐng)大》和《狐貍和烏鴉》。兩位老師本著“有效識(shí)字，規(guī)范表達(dá)”的意識(shí)，根據(jù)本年段學(xué)生的認(rèn)知與能力水平，抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、寫等一系列實(shí)踐活動(dòng)，理解課文詞句，了解課文內(nèi)容，感受文章主旨，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
    

    同年級(jí)組老師進(jìn)行了評課，年級(jí)組長陳秀蓉老師對兩堂課進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評，她指出這階段的語文教學(xué)要做到以下幾個(gè)方面：1、整體設(shè)計(jì)，有效識(shí)字；2、以知識(shí)學(xué)習(xí)為整體，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、處理好拼音與識(shí)字的關(guān)系；4、識(shí)字以語境為載體，方法要靈活。
    

    陳老師強(qiáng)調(diào)，小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。教學(xué)中，教師應(yīng)注意將習(xí)慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)與知識(shí)的學(xué)習(xí)融為一體，尤其要充分關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。老師必需將每一次傾聽的要求講述清楚，幫助學(xué)生養(yǎng)成傾聽、問答的習(xí)慣。第二，教學(xué)生怎樣讀好兒歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)指讀，讀書要字字過目，初步培養(yǎng)學(xué)生朗讀時(shí)的語感。第三，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)語文。課堂上，老師要用不同的語境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性
    

    最后，陳老師還對一年級(jí)寫字教學(xué)的要求作了具體說明，強(qiáng)調(diào)要在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到知識(shí)，學(xué)得快樂，學(xué)得輕松。
    

        
    

    文章出處：教導(dǎo)處