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    小學語文作業(yè)設計和實施的有效性
    
                    
    
                        admin
                        2013-06-27
                        
     
    
                        
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                        小學語文作業(yè)設計和實施的有效性
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    6月26日，我校低年級語文組圍繞"小學語文作業(yè)設計和實施的有效性"這一校本研修課程開展了研討活動。
    

    此次活動首先由我校的陳老師就課程設置的背景、目標、方案做了介紹。接著圍繞小學語文作業(yè)有效設計與實施，從作業(yè)的四個方面（1）小學語文作業(yè)的實施必須遵循設計原則（2）作業(yè)應把握好作業(yè)的全過程，尤其是作業(yè)指導和作業(yè)評價（3）應處理好作業(yè)與其它教學環(huán)節(jié)的關系（4）小學語文作業(yè)應系統(tǒng)考慮，合理安排，對實施過程進行了具體闡述。最后，結合一至二年級的三個作業(yè)案例《唐老鴨新傳》、《稱象》、《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，就作業(yè)如何制定目標，設計練習，說清設計意圖、實施建議、評價要點進行了充分的學習和探討。
    

    通過本次活動，教師們對如何科學合理的設計練習有了進一步的認識，為此項研修的進一步深入奠定基礎。
    

    

    文章出處：教導處