6月25日是五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的校本培訓(xùn)。上午，謝老師給我們帶來(lái)了一堂與眾不同的課堂《書(shū)海拾貝勇于挑戰(zhàn)綜合性學(xué)習(xí)》。五、六年級(jí)全體語(yǔ)文教師抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)聆聽(tīng)了這節(jié)課。

　　這節(jié)課充分展示了新課程“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念。教師從引導(dǎo)學(xué)生課前地搜集相關(guān)古詩(shī)詞資料開(kāi)始，到課上的指導(dǎo)他們給古詩(shī)詞整理、分類，再到引領(lǐng)他們的小組合作探究學(xué)習(xí)。這些無(wú)一不體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體作用,,也能激發(fā)他們合作、探究的精神。這樣，才能最大程度上的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣的目的。