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    高效課堂特色教學(xué)
    
                    
    
                        admin
                        2014-02-20
                        
     
    
                        
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                        高效課堂特色教學(xué)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    2月19日，我校低年級(jí)數(shù)學(xué)組召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì)議，會(huì)議由蔣旖旎老師主持，一二年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師參加了本次會(huì)議。
    

    會(huì)議首先布置了教學(xué)的常規(guī)工作。接著以“好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”展開(kāi)了討論，大家暢所欲言，最后一致歸納為以下幾點(diǎn)：一、面向全體學(xué)生。學(xué)生有水平層次的差異，真正在課堂上主導(dǎo)教學(xué)節(jié)奏的，常常是那些反應(yīng)迅速又敢于發(fā)言的學(xué)生，而大多數(shù)是沉默的，這樣的課堂是我們需要的理想課堂嗎？二、關(guān)注差異。教學(xué)走向開(kāi)放，以討論、合作、操作的教學(xué)組織形式為主。三、各有提升。不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。四、要有學(xué)科特色。為提高好課標(biāo)準(zhǔn)的針對(duì)性，必須以“學(xué)科特色”來(lái)加以限制。
    

       此次會(huì)議，進(jìn)一步明確了我組全體教師以后的教學(xué)工作目標(biāo)，為將我組的教學(xué)工作落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處