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    尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律
    
                    
    
                        admin
                        2014-03-17
                        
     
    
                        
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                        尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律
    

    ———加強個別化教育
    

    如何進行個別化教育，轉化后進生呢？2014年03月14日松江區(qū)向陽小學召開了全體教師大會，副校長兼教導主任戚仁凱在會上做了動員布置。首先，建立個別化教育工作領導小組，要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，主要做好以下各方面工作。
    

    1、了解實情，找準原因；2、把握心理特點，調動積極因素；3、動之以情、曉之以理；4、培養(yǎng)學習興趣；5、抓反復，反復抓。為每個學生提供適合的教育，讓每一個學生和諧成長，個性化發(fā)展。個別化教育同集體教育是相輔相存的。班主任、授課老師要關心教育好每一個學生，特別是后進生，除了通過集體教育外，還應當進行深入細致的個別化教育。集體中的個人，都是有個性特點的，都有各自的優(yōu)缺點。他們的學習成績、思想觀念也都有所不同。他們中間本身就存在著好、中、差的狀態(tài)。只有從實際出發(fā)，加強個別化教育、因材施教，才能克服消極因素，使后進赴先進，先進更先進，才能形成良好的格局。使班風、學風不斷好轉。
    

    最后，希望全體教師在自身工作中凸顯智慧和能力，針對學生在成長過程中的個體需求，運用正確的教育思想和適切的教育方法，真正做到：勤奮學習，充滿愛心，善于思考，研究學生，并協(xié)調學校、家庭、社會等教育力量，達到智慧教育效果，使每一朵流動的“鮮花”都能綻放。
    

     
    

    

    文章出處：校長室