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    創(chuàng)新課堂，有效互動(dòng)
    
                    
    
                        admin
                        2014-04-17
                        
     
    
                        
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                        創(chuàng)新課堂，有效互動(dòng)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    探討新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，是新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，也是提高教師課堂教學(xué)水平的需要。為了使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走出“形式教育論”的誤區(qū)，轉(zhuǎn)變單一的接受性學(xué)習(xí)方式，我校低年級(jí)數(shù)學(xué)組以“創(chuàng)新課堂，有效互動(dòng)”為主題召開(kāi)了一次教研活動(dòng)。
    

    通過(guò)活動(dòng)中的交流與探討，我組全體數(shù)學(xué)教師一致認(rèn)為以后的課堂教學(xué)要從以下幾個(gè)方面如手：（1）以學(xué)生發(fā)展為本，教學(xué)起點(diǎn)符合學(xué)生實(shí)際。（2）教學(xué)目標(biāo)明確、具體、適切。（3）教學(xué)方法與教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)。（4）學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理（自主學(xué)習(xí)、互教互學(xué)、質(zhì)疑釋解，共同建構(gòu)，遷移引用）。
    

    通過(guò)這次教研活動(dòng)，我組全體數(shù)學(xué)教師表示在以后的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在探究中生成，在互動(dòng)交流中共享，在教師的點(diǎn)撥中明晰知識(shí)結(jié)構(gòu)，在遷移應(yīng)用中鞏固知識(shí)和發(fā)展能力，在選擇性學(xué)習(xí)中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處