日本日本乱码伦视频在线观,亚洲精品91大神在线观看,日本亚洲高清中文不卡专区,日韩国产精品一区二区Hd

<pre id="hy4bz"><ol id="hy4bz"></ol></pre>


<pre id="hy4bz"><kbd id="hy4bz"><font id="hy4bz"></font></kbd></pre>


    

        
    

            
    
    
    

    






    
    

    



    
    

    

            
    
                
    
                                        
                        
    
          
    
            
    

                
    
                    
    人文素養(yǎng)與教師情操
    
                    
    
                        admin
                        2014-04-21
                        
     
    
                        
                             0
                             959
                        
                    
    
                                        
    
                        人文素養(yǎng)與教師情操
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    為了讓教師有更高的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，向陽小學2014年4月18日組織了學校語文、數(shù)學、英語的骨干教師到九小聽取了特級校長卞松泉作的關于個人發(fā)展規(guī)劃講座。
    

    卞校長主要講了以下兩條：1、用人文思想陶冶教師的情操。2.用人文素養(yǎng)安綏自己的心靈。本次講座讓老師們明白了教育的精神力量最終體現(xiàn)在人文素養(yǎng)的底蘊中,因為人文素養(yǎng)是多方面能力的總體支撐,這種支撐作用具體表現(xiàn)為理性的思維、寬容的心胸、健康的心態(tài)、良好的自我管理能力以及足夠的合作意識等等。人文素養(yǎng)的缺乏直接影響了學生的思維深度與廣度，以及對問題的洞察力和對事物發(fā)展的前瞻能力，而這些能力都是創(chuàng)造能力的重要內涵。教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒又畜w現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學和管理活動中對學生的尊重和對學生成長的關心，表現(xiàn)為教師教書育人的強烈責任感和歷史使命感。一個優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊深厚的教師。一個文化底蘊深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng)，教師才可能從教書匠成長為能師、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書，學會學習，與時俱進。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學習的習慣。
    

    老師們聽得很認真并且都做了記錄，大家都滿載而歸。都表示一定要努力讀書和學習、提高自己的人文素養(yǎng)、培育人文精神，這是教師成功的必備條件，是教師成長為能師、經(jīng)師乃至優(yōu)秀教師的必由之路，也是新課程順利實施的關鍵。
    

    

    文章出處：教導處