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    重視英語語言體系中的字母學(xué)習(xí)
    
                    
    
                        admin
                        2014-05-26
                        
     
    
                        
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                        重視英語語言體系中的字母學(xué)習(xí)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

         5月22日，我校教導(dǎo)處對(duì)一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行26個(gè)英文字母的默寫考核。本次考核有60%的學(xué)生達(dá)到100%的正確，但仍有0.6%的學(xué)生未能達(dá)標(biāo)。盡管如此，相對(duì)于我校兩年前的一年級(jí)學(xué)生而言，這批學(xué)生對(duì)字母的掌握水平已經(jīng)有了飛躍的發(fā)展。這樣的進(jìn)步與我校英語教師的努力鉆研和艱辛付出密不可分。
    

           字母是構(gòu)成英語語言體系的最小“積木”，是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生英語讀寫能力的萌發(fā)具有重要價(jià)值。學(xué)生的英語單詞讀寫能力的發(fā)展在很大程度上依賴于對(duì)字母名稱知識(shí)與字母發(fā)音知識(shí)的掌握程度。
    

    為了更有效地促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生字母知識(shí)的學(xué)習(xí)，我校教師在教學(xué)中積極響應(yīng)增強(qiáng)英語字母知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的趣味性，將字母名稱知識(shí)的學(xué)習(xí)和字母發(fā)音知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將字母知識(shí)的學(xué)習(xí)與語音意識(shí)的培養(yǎng)和單詞的認(rèn)讀學(xué)習(xí)結(jié)合起來，并引導(dǎo)學(xué)生注意漢語拼音知識(shí)對(duì)英語字母知識(shí)的正遷移和負(fù)遷移效應(yīng)。
    

    作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要素之一，字母知識(shí)在英語學(xué)習(xí)過程中的作用不容忽視。尤其是對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言，牢固掌握字母名稱知識(shí)和字母發(fā)音知識(shí)有利于他們形成初步的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則，提高英語學(xué)習(xí)的效率，為后期的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處