日本日本乱码伦视频在线观,亚洲精品91大神在线观看,日本亚洲高清中文不卡专区,日韩国产精品一区二区Hd

<pre id="hy4bz"><ol id="hy4bz"></ol></pre>


<pre id="hy4bz"><kbd id="hy4bz"><font id="hy4bz"></font></kbd></pre>


    

        
    

            
    
    
    

    






    
    

    



    
    

    

            
    
                
    
                                        
                        
    
          
    
            
    

                
    
                    
    語文課堂教學中如何評價學生
    
                    
    
                        admin
                        2015-03-24
                        
     
    
                        
                             0
                             794
                        
                    
    
                                        
    
                        語文課堂教學中如何評價學生
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展。3月23日中午向陽學校的一二年級的語文教師在二樓會議室交流“語文教學中如何評價學生學習”的活動。
    

    首先語文教研組長吳莉英老師講了活動的意義：在當前新理念的指導下，語文課堂教學，我們要盡可能給每一個學生提供表現(xiàn)所知所能的各種機會，使學生在一個民主，平等、和諧的課堂氛圍中學習，通過評價形成學生自我認識和自我教育，自我進步的能力。希望大家結合自己的教學實踐，談談在語文教學中如何評價學生學習。
    

    然后各位老師都踴躍的交流自己的成功的經驗，王傳艷老師的“采用激勵性評語，讓學生體驗到成功的喜悅”得到大家的贊同，她針對不同學生的情況采用不同的評價，既不傷害學生的自尊心，又指出了他們的不足，真正使其張揚了個性，得到了健康地發(fā)展。代燕飛老師的“采用同學間互評，激起學生學習的欲望”的方法也得到了大家的認可，在新課程新理念的指導下，在教學實踐中她深切體會到，采用同桌互評，小組評議更能激起學生學習的欲望。高雪老師的成功經驗是“采用縱向評價，使學生獲得進步的動力與勇氣。”也值得大家學習，在當前新理念指導下，根據(jù)低年級孩子好勝心強，愛表現(xiàn)，喜歡受到關注，愛聽激勵的語言這些特點。在教學中，她重點放在縱向評價上，強調個體學生的過去與現(xiàn)在作比較。
    

    最后吳主任進行了總結，她說大家的寶貴經驗值得我們每個人借鑒和學習，總之，在語文教學評價的過程中要不斷地改進評價的方式方法，我們教師要做到更準確，更恰當，更有效地去評價學生，才能激發(fā)學生的內驅力，才能堅定學生學習信心，使學生語文素養(yǎng)得到全面的發(fā)展。
    

    

    文章出處：教導處