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    手拉手 同進(jìn)步

    admin 2016-06-01
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    手拉手 同進(jìn)步

    61上午,我校四年級(jí)部分學(xué)生外出參觀協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校。本此活動(dòng)旨在通過(guò)上海松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)與上海協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校的交流活動(dòng),提高雙方教育質(zhì)量,完善教學(xué)理念。架設(shè)雙方同學(xué)之間互相認(rèn)識(shí),互相交流,互相影響的橋梁。

    協(xié)和學(xué)校在校內(nèi)開展募捐活動(dòng),所募捐英文書籍用于幫助向陽(yáng)小學(xué)班級(jí)建立英文書籍閱讀角,并挑選一本有趣的英語(yǔ)書籍對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)。幫助向陽(yáng)學(xué)生通過(guò)朗讀、制作英文主題海報(bào)、制作英文故事思維導(dǎo)圖來(lái)開展活動(dòng)。讓孩子通過(guò)有趣的方法,動(dòng)手參與學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,在通過(guò)英文繪本的閱讀后,就這個(gè)故事編排一個(gè)英文劇,一起制作道具,并成功地在“六一”參加了匯演。

    此次活動(dòng)使四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有所提高。學(xué)生能形成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,最終使雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣,眼界開拓等方面都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

    文章出處:英語(yǔ)組