----兩校共建“四會課堂”研究

        為了擴大優(yōu)秀的教育資源，促使學(xué)生提升思維品質(zhì)。從10月18日開始，九亭小學(xué)教導(dǎo)處開展了一系列的英語公開課，作為共建學(xué)校的我們，抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機會，探討優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式，來提高自己的教學(xué)水平。

        本次教研活動共有5次。10月18日，三（2）班任俊舒老師的M2U3 About me, 目標(biāo)希望全體學(xué)生在語境中掌握核心詞匯 hair、nose、mouth、eyes、ears、small、long、big和核心句型My … is/are …通過整節(jié)課的情境設(shè)計，扮演活動，同學(xué)們能很好的掌握課堂所學(xué)內(nèi)容，進行口頭表達(dá)和書面交流；10月19日，五（6）班廖靜老師的M2U3 Moving home,這節(jié)課圍繞朋友，家人以及家庭展開的，課中會接觸到關(guān)于房屋位置，朝向等描述房屋特點的內(nèi)容；10月21日，五（1）班，劉飛燕老師的M2U1 The Double Ninth Festival以及二（2）班王琳娜老師的M2U1 I can swim，這兩節(jié)課目標(biāo)讓學(xué)生能在語境中運用各種表示動作的單詞表達(dá)自己以及他人的能力，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心；10月26日，四（5）班劉燕老師的M2U2 Jobs。這幾位英語老師課堂共同點都是讓同學(xué)們在語境中，掌握基本單詞和句型，通過設(shè)計一些有趣的活動，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思維習(xí)慣，體現(xiàn)了“四會”課堂的核心內(nèi)涵。

        通過兩周的聽課活動，使我校英語老師對“四會課堂”的要求更加明確，更加深入理解。我們及時取長補短，接著我們將展示與九小同年級一樣課題和課時的校級公開課，進行對比研究，相信對我們今后的英語教學(xué)會發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射的作用。

文章出處：教導(dǎo)處