日本日本乱码伦视频在线观,亚洲精品91大神在线观看,日本亚洲高清中文不卡专区,日韩国产精品一区二区Hd

<pre id="hy4bz"><ol id="hy4bz"></ol></pre>


<pre id="hy4bz"><kbd id="hy4bz"><font id="hy4bz"></font></kbd></pre>


    

        
    

            
    
    
    

    






    
    

    



    
    

    

            
    
                
    
                                        
                        
    
          
    
            
    

                
    
                    
    齊心協(xié)力共交流   聽課評課促成長
    
                    
    
                        admin
                        2016-12-09
                        
     
    
                        
                             0
                             746
                        
                    
    
                                        
    
                        齊心協(xié)力共交流   聽課評課促成長
                    
    
                                        
    
                        
                                                                                                                                                                               ——九小、向陽兩校語文“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價”教研活動
    

    為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，12月8日下午，特邀九亭小學(xué)教導(dǎo)邵玉茹及部分語文教師來校聽評課，戚仁凱副校長和全體語文教師參與學(xué)習(xí)與交流研討。
    

    活動分聽課和評課兩部分。首先，我校一（1）班的胡玉榮老師和三（5）班的駱鵬飛老師分別執(zhí)教《風(fēng)姑娘送信》和《瑞雪》。胡玉榮老師的課教學(xué)內(nèi)容豐富，注重圖片、漢字和拼音融為一體，讓學(xué)生在隨文學(xué)習(xí)的同時識字學(xué)拼音。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。突出特點是老師采取讀一讀、演一演的教學(xué)手段，使學(xué)生知道了不同的動物有不同的過冬方式。駱鵬飛老師的課能認真把握教學(xué)重難點，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，分步實現(xiàn)單元目標(biāo)中的默讀、抓住句子間的承接關(guān)系、借助圖像抽象認識與感性認知等。
    

    在評課的過程中，兩校老師對這兩堂課進行了細致的分析和點評，老師們暢所欲言，指出優(yōu)點和不足，同時也提出了針對性的意見和建議，九亭小學(xué)教導(dǎo)邵玉茹老師以以敏銳的眼光對這兩節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)，并提出了具體可行的建議，今天我們語文教學(xué)的三個關(guān)注：一、關(guān)注文本寫了什么？二、關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展。三、關(guān)注學(xué)生的思維評價。為以后課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗，這對于促進我們小學(xué)語文教師的專業(yè)成長很有意義。
    

    最后戚仁凱副校長做了總結(jié)：感謝九小教師精彩的點評及長期以來對共建工作的支持，希望兩校教師之間的教學(xué)交流將更深入進行，推動我們語文教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生素養(yǎng)將有效提升。
    

                  
    

     
    

    文章出處：教導(dǎo)處