-----低年級(jí)闖關(guān)活動(dòng)

 為了貫徹落實(shí)“等第制”評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步改進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)，我校在4月25日為一、二年級(jí)學(xué)生量身定制了一場(chǎng)別出心裁的考查活動(dòng)——“闖關(guān)游戲”，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺軐W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)成功的喜悅。

此次階段性測(cè)試活動(dòng)的創(chuàng)新，一、二年級(jí)備課組的老師們將語(yǔ)文學(xué)科的綜合性和實(shí)踐性、創(chuàng)造性融入了闖關(guān)游戲活動(dòng)中，建立了以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)維度為支撐，關(guān)注學(xué)生綜合語(yǔ)文能力的多元化評(píng)價(jià)體系。在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式下，潛移默化地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

喜聞樂(lè)見(jiàn)，其樂(lè)無(wú)窮

與以往活動(dòng)不同，本次活動(dòng)由“拼音大舞臺(tái)”、“寫(xiě)字小園地”、“兒歌小擂臺(tái)”、“詞語(yǔ)樂(lè)園”、“謎語(yǔ)樂(lè)園”、“句子樂(lè)園”“古詩(shī)對(duì)對(duì)碰”“創(chuàng)意樂(lè)園”8個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)組成。老師們充分運(yùn)用小組活動(dòng)的形式，將主動(dòng)權(quán)交給可愛(ài)的孩子們。在各項(xiàng)闖關(guān)中盡享樂(lè)趣。

妙語(yǔ)連珠，驚喜不斷

    活動(dòng)中不僅孩子們有驚喜，老師們也收獲了許多驚喜。尤其是在“創(chuàng)意樂(lè)園”中，評(píng)委老師們見(jiàn)識(shí)到了孩子們獨(dú)特的創(chuàng)造力。活動(dòng)中學(xué)生根據(jù)老師提供的一系列話題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)精心準(zhǔn)備，大方自信的孩子們?cè)跇?lè)園中分享了本學(xué)期的所見(jiàn)所聞所得，妙語(yǔ)連珠的一個(gè)個(gè)精彩演繹博得了評(píng)委老師們的掌聲和喝彩。雖然只是短短幾句，卻可以管中窺豹發(fā)現(xiàn)這些小精靈們無(wú)限的創(chuàng)造力，真是讓老師們驚喜連連！

這次活動(dòng)凝聚了一二年級(jí)老師的智慧，在思考和實(shí)踐中擦出的火花也給了每一位孩子一份成長(zhǎng)和快樂(lè)的禮物。這份可喜的禮物不僅激勵(lì)著一二年級(jí)老師們?cè)趯W(xué)科改革的道路上繼續(xù)探索，更為每位小朋友提供了個(gè)性化舞臺(tái)。期待小朋友們?cè)诮酉聛?lái)的一系列活動(dòng)中收獲更多的成長(zhǎng)，展示更多的精彩！

文章出處：教導(dǎo)處