為了提高課堂教學效率，構建高效課堂，2017年10月16日星期一中午，我們數(shù)學組的四五年級教師集中在三樓會議室進行集體備課。在集體備課研討會上，首先由執(zhí)教教師王宇老師說課，她把自己的教學環(huán)節(jié)及設計意圖、設計理念、教學目標、教學過程等結合本節(jié)課的課堂教學效果來談自己一節(jié)課的成敗之處。接著，教師圍繞主題“如何提高課堂教學效率”暢談了自己的觀點、看法。

教師們討論熱烈，真正體現(xiàn)了思維的碰撞、智慧的結晶，主要在情景創(chuàng)設、導學過程中多做文章，他們毫無保留地發(fā)表著自己的觀點。有的教師認為情景創(chuàng)設非常重要，一堂課創(chuàng)設好情景將引領學生走進文本、走進課本去學習、去探討；有的教師認為小組學習要起到一定的效果；還有的教師認為評價是最重要的……經(jīng)過研討，教師們達成共識，一致認為：1、備課必須充分，還要仔細鉆研教材，挖掘教材上下功夫，才能更好地引領學生學習。2、重點點撥非常重要，必須把握本節(jié)課的重點，想辦法來突破重難點，這是一節(jié)課的關鍵之處。3、教師要在精心設計測試題上做文章，將一節(jié)課的知識點，全面覆蓋并加以拓展，才能提高備的能力。

   教師參加了這項活動，收益匪淺，他們能從別人的身上吸取先進的教學經(jīng)驗和先進教學方法，結合自己平時的教學談出了感受、想法，并在今后教學中盡力盡心，達到提高課堂教學效率之目的。

文章出處：教導處