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    激發(fā)英語學習興趣 發(fā)揮學生主體作用

    admin 2017-11-22
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    激發(fā)英語學習興趣 發(fā)揮學生主體作用

       1121,我校英語組“一人一課”的活動已輪流到一年級組的姚麗老師,她執(zhí)教的是M3U2 In the fruit shop,課堂效果受到廣泛好評。

     首先,姚麗老師從一年級小朋友的興趣特點出發(fā),創(chuàng)設了在超市購買水果的情境,小朋友的購買欲望很強烈,姚麗老師把本節(jié)課的單詞“apple, pear, orange, peach”以及本節(jié)課的句型“…,please. / How many?/ Here you are.”穿插在其中。其次,通過兒歌,對話的方式操練單詞和句型。最后,姚麗老師把事先準備好的水果搬上講臺,把超市設在課堂,讓小朋友們身臨其境去購買自己想要的水果。

       課后,我組老師對姚麗老師的課進行了點評,我們一致認為姚麗老師的教學組織能力有了很大進步,從板書,教具,到課堂的各環(huán)節(jié),準備非常充分。她也表示這離不開一年級組英語老師的默默幫助,自己也會繼續(xù)努力,勤能補拙,爭取更優(yōu)秀。

    文章出處:教導處