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    基于單元內(nèi)容  立足課堂教學(xué)
    
                    
    
                        admin
                        2019-04-01
                        
     
    
                        
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                        基于單元內(nèi)容  立足課堂教學(xué)
                    
    
                                        
    
                        
           三月里春風(fēng)送暖，正值學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)，為了深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量，向陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了常規(guī)課聽(tīng)課活動(dòng)。3月21日上午第二節(jié)課，四年級(jí)張麗老師執(zhí)教了《小數(shù)的大小比較》，3月28日上午第二節(jié)課，四年級(jí)劉娜娜老師執(zhí)教的《小數(shù)的加法》。學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師積極參與聽(tīng)課、共同觀摩研討。
    

    (一)備課環(huán)節(jié):備課是上好課的前提和基礎(chǔ)，只有充分地備課才能更好地授課，有助于提高課堂效率。
    

      四年級(jí)組集體備課，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化了授課流程，也提升了授課效果。
    

    （二）走進(jìn)課堂：
    

      張麗老師在講授小數(shù)的大小比較過(guò)程中，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，講解細(xì)致而又全面，活潑幽默的教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    

      劉娜娜老師通過(guò)小數(shù)和整數(shù)對(duì)比的方法講解了小數(shù)的加法。學(xué)生通過(guò)知識(shí)的遷移更加深刻地學(xué)習(xí)并掌握了小數(shù)的加法。課堂上的整體練習(xí)，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)方面，及時(shí)糾正，更加提高了學(xué)生的掌握程度。
    

    （三）教學(xué)研討： 
    

      最后穆世武主任帶領(lǐng)全體年級(jí)數(shù)學(xué)老師對(duì)兩位老師的授課作了精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，本著尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生出發(fā)，穆主任強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)課堂要注重?cái)?shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。
    

    這次研討活動(dòng)時(shí)間雖短，但參與教師在活動(dòng)期間開(kāi)展了研討及反思,提高了交流研討的深度。通過(guò)相互交流，與會(huì)教師獲益匪淺，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
    

     
    

    文章出處：教導(dǎo)處