冬去春來，萬物復(fù)蘇。語文組教研活動(dòng)在吳莉英主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下有序開展。根據(jù)學(xué)校的工作安排,2018學(xué)年第二學(xué)期第六、七周，五年級(jí)語文組的魏本美和戚功根兩位老師先后開展了兩節(jié)公開課。

課前，語文組老師們聚在一起認(rèn)真?zhèn)湔n，兩位授課教師也虛心接受建議和意見，精心備課，依托本單元的的訓(xùn)練重點(diǎn)——仔細(xì)閱讀課文，學(xué)習(xí)品味語句，在字里行間體會(huì)那深深的愛國(guó)情懷。

  3月29日，五（1）班魏本美老師為大家?guī)砹说谑哒n《登泰山觀日出》。課堂上，魏本美老師首先帶領(lǐng)學(xué)生熟悉文本，在介紹泰山的有關(guān)知識(shí)后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章精彩段落，抓住關(guān)鍵詞語，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游記的寫法。教學(xué)中，通過默讀，幫助學(xué)生整體感知課文的內(nèi)容，把課文分成“登泰山”和“觀日出”兩大部分，“登泰山”是第一課時(shí)的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生寫游記要通過時(shí)間和地點(diǎn)這兩條線索來描繪景物在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和體會(huì)泰山的“高、美、險(xiǎn)”的特點(diǎn)，感受日出前后天氣的變化。欣賞精彩的寫景片段，并能運(yùn)用所學(xué)的語句進(jìn)行復(fù)述性的說話。課堂氣氛活躍，師生在歡聲笑語中收獲滿滿。

  緊接著4月3日，戚功根老師在五3班執(zhí)教了第19課《半截蠟燭》。首先，戚老師向?qū)W生介紹了課文的寫作背景，其次，通過關(guān)鍵詞語導(dǎo)入文章的內(nèi)容。通過各種方式的朗讀和領(lǐng)讀。感受母子三人在兇殘的敵人面前，表現(xiàn)出的沉著、冷靜、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。在教學(xué)點(diǎn)過程中，戚老師引導(dǎo)學(xué)生們開展小組合作學(xué)習(xí)，抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等體會(huì)伯諾德夫人一家在危急時(shí)刻是怎樣與敵人斗智斗勇的，可以說，戚老師扎實(shí)的教學(xué)功底在課堂上表現(xiàn)的淋漓盡致。

 結(jié)束了兩位老師的授課，在教學(xué)研討活動(dòng)中，兩位老師先說出了課堂的設(shè)計(jì)思路，語文組教師對(duì)兩位老師給出高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出自己的想法，大家在激烈熱情研討中，收獲了成長(zhǎng)，提高了教學(xué)水平。最后吳莉英主任對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)，吳主任指出：“語文組每學(xué)期的累累碩果離不開辛勤的教師們。課堂是教師的主陣地，在向陽這個(gè)充滿凝聚力的大家庭里，資深教師不遺余力地指導(dǎo)、幫助新教師，也在這個(gè)過程中提升了自己的教學(xué)水平。在這樣的研討氣氛中，我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的語文素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效提升。”

文章出處：教導(dǎo)處