回歸英語(yǔ)課堂標(biāo)準(zhǔn) 暢游英語(yǔ)學(xué)習(xí)天地
從"精英教育"轉(zhuǎn)型為"大眾教育"是當(dāng)代世界教育改革的潮流,提高每一個(gè)國(guó)民的核心素養(yǎng)已成為當(dāng)代教育工作者的神圣使命。所以向陽(yáng)小學(xué)舉辦了"回歸英語(yǔ)課堂標(biāo)準(zhǔn),暢游英語(yǔ)學(xué)習(xí)天地"主題教研活動(dòng),此次教研活動(dòng)由三年級(jí)兩位老師開展公開課。
第一節(jié)由毛情燕老師于4月23日?qǐng)?zhí)教三年級(jí)M3U2Colours的第一課時(shí)部分。毛老師教態(tài)大方,擁有良好的英語(yǔ)教師素養(yǎng)。用一首歌曲導(dǎo)入新課內(nèi)容,以此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,接著在于學(xué)生的互動(dòng)問答的過程中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,讓學(xué)生回歸英語(yǔ)這一門語(yǔ)言本身,又通過猜謎討論等活動(dòng)步步緊扣,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略自然風(fēng)光,領(lǐng)會(huì)顏色的魅力,毛老師的這節(jié)課生動(dòng)有趣,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。
第二節(jié)是彭慧霞老師于5月8號(hào)執(zhí)教三年級(jí)M3U3Seasons的第一課時(shí)內(nèi)容,通過一首季節(jié)的歌曲激發(fā)孩子們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,然后根據(jù)情景設(shè)置了不同的問題層層深入季節(jié)的學(xué)習(xí),利用已學(xué)知識(shí)引出各季節(jié)的不同活動(dòng),同時(shí)還用生動(dòng)有趣的課件作為教學(xué)資源,讓學(xué)生融入課堂,積極參與課堂。并且課堂設(shè)計(jì)目標(biāo)明確,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn)。
緊接著進(jìn)行了小組評(píng)課活動(dòng),就如何設(shè)計(jì)合理準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo),如何自然鏈接各個(gè)教學(xué)活動(dòng),師生如何互動(dòng)展開討論,教師各抒己見,熱烈討論,讓老師們都對(duì)于回歸英語(yǔ)有了更全面的認(rèn)識(shí)。此次研討發(fā)展了教師自身的能力,同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的聯(lián)系。
