——向陽小學(xué)語文組云端研討和教學(xué)小記

特殊的時期，為了更好的開展“停課不停教、停課不停學(xué)”在線教學(xué)工作，向陽小學(xué)語文組對將近一個月網(wǎng)上進(jìn)行了總結(jié)，并召開了備課組長會議，備課組長們悉數(shù)參加了會議。

首先吳莉英老師圍繞已開展的在線教學(xué)教師觀課、師生在線互動、備課組在線研討等方面進(jìn)行了交流，以便以后更好的開展在線教學(xué)工作。

接著備課組長講述本組每周的備課境況并結(jié)合本組情況集中反饋了師生互動、作業(yè)批改與反饋、家校溝通等情況，對在線互動中存在的問題大家頭腦風(fēng)暴。

吳老師也給出了具體的建議與意見。對發(fā)現(xiàn)的不足商討改進(jìn)的措施與建議，同時對教學(xué)工作安排進(jìn)行了簡要概述。

為了使自己對教材內(nèi)容把握更準(zhǔn)，更好地吸收市級網(wǎng)課的精髓，語文各年級備課組成員在組長的帶領(lǐng)下，每天相約網(wǎng)上，認(rèn)真記錄,使教研內(nèi)容更加全面。

每一份資料都經(jīng)過老師們的反復(fù)推敲和精心準(zhǔn)備，力求最佳。老師們實時進(jìn)行云教研，雖然隔著屏幕，但云教研氛圍非常濃厚，大家不斷改進(jìn)、不斷完善。一切為了孩子們！老師們認(rèn)真地觀看空中課堂直播的同時并記錄著活動直播，積極參與不怠慢,進(jìn)入曉黑板，同學(xué)在老師發(fā)布的討論和直播中提出自己在聽課中的困惑、在練習(xí)中的困惑，同學(xué)之間相互解答，小伙伴之間親切地話語讓討論變得更加熱烈，使各班的班級互動更有目標(biāo)和成效。

“作業(yè)批改”線上點評 

面對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生完成作業(yè)后，自主上傳，老師采用多樣化的評價方式進(jìn)行點評，點評內(nèi)容包括知識、方法、態(tài)度等，以積極鼓勵為主，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。

從一份份字跡工整的作業(yè)上我們可以看到同學(xué)們的態(tài)度認(rèn)真、字跡工整，都不含糊。對待基礎(chǔ)作業(yè)我們毫不松懈，將基礎(chǔ)牢牢奠基，才能永攀知識的高峰。

春花爛漫日漸暖，希望我們的老師在這個別樣的春日里堅持，再堅持，向陽人依然以強烈的責(zé)任心做好有溫度在線教學(xué)，與孩子們宅學(xué)童行共成長。