教室，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，更是重要的育人陣地。作為一名班主任，在整個(gè)創(chuàng)建“溫馨教室”活動(dòng)中，我感受較多，收獲頗豐。

         10月19日，德育處在學(xué)校三樓會(huì)議室召開(kāi)了10月份班主任工作例會(huì)，主要就本學(xué)期“溫馨教室”創(chuàng)建工作再做進(jìn)一步的要求。根據(jù)目前各班“溫馨教室”創(chuàng)建的實(shí)際情況，為做好補(bǔ)差補(bǔ)缺，德育處孫自斌主任要求各班級(jí)要做到：

一、創(chuàng)建整潔、富有意義的教室環(huán)境

一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了舉足輕重的作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無(wú)形的，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著每個(gè)人的思想和行為。因此，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的文化氛圍對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是十分重要的。

二、其次用心構(gòu)建，營(yíng)造良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系不僅有利于教師教育學(xué)生，也有利于營(yíng)造和諧的班風(fēng)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，形成一種使人奮發(fā)向上的氛圍?！皽剀敖淌摇钡膭?chuàng)建有了實(shí)質(zhì)性的前提保證。例如對(duì)班中的一些差生，我先從心理上與他們溝通，樹(shù)立起自信心，讓他們覺(jué)得“我能行”，并及時(shí)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們也體驗(yàn)到成功的喜悅。

三、健全班級(jí)制度，全員參與管理

       沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。制定出一些行之有效的規(guī)章制度是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程能使學(xué)生保持不斷進(jìn)步的心理預(yù)期和自我教育的動(dòng)力，它是形成良好班風(fēng)的必要前提，爭(zhēng)取做到班級(jí)學(xué)生全員參與管理。

      會(huì)上，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧翠翠老師就小學(xué)生的文明禮儀教育以及少先隊(duì)干部的培養(yǎng)方面提出了具體要求，并對(duì)即將進(jìn)行的各中隊(duì)的“隊(duì)鋒展示”比賽活動(dòng)做了詳細(xì)安排。時(shí)英貴主任就即將舉行的大課間活動(dòng)的比賽規(guī)則做了說(shuō)明。

向陽(yáng)小學(xué)德育處

2021年10月20日