2025年3月7日，向陽小學(xué)召開了五年級畢業(yè)班教師動員會，本次會議由教導(dǎo)處王建主持，五年級老師齊聚一堂，共同探討五年級教學(xué)工作。

      會上，各授課老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，分享了班級管理、學(xué)科教學(xué)存在問題、解決措施等情況，從發(fā)言中，感受到了老師們對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，通過交流，對各個班級情況有了全面的了解，為接下來的教學(xué)工作提供了更多的思路和方法。

     年級組長張麗老師鄭重表態(tài)，將帶領(lǐng)五年級教師團隊，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，精心備課，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。同時，也會加強班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      教導(dǎo)處王建針對五年級的學(xué)習(xí)特點，提出了具體要求。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，希望學(xué)生們端正思想，勤奮刻苦；在學(xué)習(xí)方法上，倡導(dǎo)制定合理的學(xué)習(xí)計劃，注重知識的積累與運用。

      教導(dǎo)主任王建強調(diào)，在教學(xué)方面，要精準(zhǔn)把握教學(xué)進度與重難點，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，強化基礎(chǔ)知識的鞏固與拓展。在學(xué)生管理上，要求教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力帶來的負(fù)面情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。鼓勵教師加強家校合作，定期與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍，共同助力學(xué)生成長。

      曹建榮校長進行總結(jié)講話，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，五年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，是學(xué)校教學(xué)成果的展示窗口，教學(xué)工作至關(guān)重要。教師要注重知識的系統(tǒng)性傳授，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維。在團隊協(xié)作方面，鼓勵各學(xué)科教師加強溝通，整合教學(xué)資源，形成教育合力。此外，校長還對教師們的辛勤付出表示感謝，并鼓勵大家以飽滿的熱情和積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

      此次動員會的召開，極大地鼓舞了教師的士氣，明確了下一階段教學(xué)工作的重點和方向。相信在全體教師的共同努力下，五年級畢業(yè)班學(xué)生定能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。