為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，規(guī)范學(xué)校語(yǔ)言文字，總結(jié)并推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，以大語(yǔ)文教育研究為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。

1、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規(guī)范的語(yǔ)言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，校內(nèi)必須書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、使用普通話；倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會(huì)環(huán)境書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責(zé)任。

2、使用普通話，指的是除了英語(yǔ)教學(xué)以外，工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話,不得使用方言或者其它不規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行。使用規(guī)范字，指的是學(xué)校、教師在教師的板書(shū)和批改用字中、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中、校園的名稱(chēng)、標(biāo)志、宣傳語(yǔ)言中和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字和異體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。

3、學(xué)校將“語(yǔ)言文字工作”納入學(xué)校整體工作的管理范疇，反映在學(xué)校工作計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，并切實(shí)地組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作的開(kāi)展和深入。

4、學(xué)校設(shè)立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和德育教導(dǎo)具體組織落實(shí)，建立和明確“學(xué)校-教導(dǎo)處-年級(jí)組-語(yǔ)文教師（班主任）-學(xué)生推普員監(jiān)督”五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)。

5、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字工作氛圍的形成。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)和重視語(yǔ)言文字工作必須“長(zhǎng)此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點(diǎn)，重視和策劃落實(shí)語(yǔ)言文字工作的周期宣傳。國(guó)旗下講話中，每學(xué)期安排語(yǔ)言文字工作的內(nèi)容。努力爭(zhēng)取在黑板報(bào)、廣播站、顯示屏、微信等進(jìn)行關(guān)于語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的宣傳。

6、在學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，親子共同提高語(yǔ)言文字能力與水平。

7、學(xué)校積極組織開(kāi)展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，支持教職工參加普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，爭(zhēng)取人人達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

8、學(xué)校每年通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生調(diào)查等方式檢查運(yùn)用普通話和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)的落實(shí)情況。精心組織每年一屆的“推普周”活動(dòng)，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展活動(dòng)。

9、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)鑒定語(yǔ)言文字工作范圍內(nèi)的教學(xué)事故，對(duì)普通話不能按要求達(dá)標(biāo)、使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)的相關(guān)責(zé)任人及時(shí)教育處理。

10、學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作檔案整理，每個(gè)學(xué)期由語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集人員進(jìn)行檔案歸檔的落實(shí)和檢查。

建立監(jiān)督信息的反饋機(jī)制：

五級(jí)管理、及時(shí)通報(bào)制度：指得到反饋信息的各級(jí)管理監(jiān)督崗及時(shí)處理語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題，如不能處理，可以逐級(jí)上報(bào)，也可以直接通報(bào)給校長(zhǎng)、分管教導(dǎo)主任。

電、信、網(wǎng)絡(luò)反饋制度：指反饋信息通過(guò)學(xué)校電話、校長(zhǎng)信箱、學(xué)校郵箱、傳到分管領(lǐng)導(dǎo)處，使反饋的信息能及時(shí)地得到回應(yīng)和落實(shí)。學(xué)校公布和宣傳這些信息反饋地址和途徑。

附：

1、會(huì)議制度：每學(xué)期召開(kāi)兩次語(yǔ)言文字工作小組例會(huì)，學(xué)習(xí)文件，研究工作，落實(shí)措施，做到有記錄。

2、培訓(xùn)制度：每學(xué)期對(duì)教職員工，進(jìn)行一次普通話規(guī)范字培訓(xùn)。

3、檢查制度：檢查每項(xiàng)工作的落實(shí)情況，每學(xué)期常規(guī)檢查一次，突擊檢查若干次，每次檢查結(jié)果有評(píng)比、有公布、有表彰，每次成績(jī)列入教師業(yè)務(wù)檔案。

4、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

學(xué)校將拿出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)本校師生開(kāi)展各類(lèi)常規(guī)活動(dòng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)。