一、  指導思想

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以市、區(qū)語言文字工作會議精神為指導，提升我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識，扎實做好語言文字規(guī)范化的工作，努力提高語言文字工作管理水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。

具體措施

二、  加大宣傳的力度

利用“讀書節(jié)”（每年的4月份）和"推普周" (每年9月份的第三周)時間在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。利用升旗儀式，對全體師生進行語言文字宣傳及推普周動員。在一年級新生入學教育中加強漢語拼音的教學。利用LED顯示屏宣傳普通話的意義和口號，并與校園文化融為一體。通過校園紅領巾廣播站開展宣傳活動。

三、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

（1）定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃、推普周活動方案等。  

（2）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的推普員隊伍，特別是對低年級推普員的培養(yǎng)。    

（3）認真出好班級的板報，做好語言文字的宣傳工作，切實提高學生的普通話水平。  

（4）組織值班領導，推普員對各班的黑板報，學生日常用語情況等進行不定期檢查，并將檢查結果納入小學生一日常規(guī)的檢查之中。組織行政人員對教師的校園用語進行檢查，并將檢查結果納入教師核心素養(yǎng)考核范疇。

四、不斷養(yǎng)成學生的良好習慣

（1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，學校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展示，為學生樹立榜樣；開設書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進，展示規(guī)范的普通話發(fā)音。

（2）組織學生注意觀察，搜集某個店面、某個廣告、某個標語等出現(xiàn)錯字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，同學作業(yè)本中經(jīng)常容易寫錯的字，并做好記錄與統(tǒng)計，以增強學生的社會實踐能力，并從中接受教育。

（3）在教師和學生開展推普周和讀書節(jié)的系列活動（1、我是小小啄木鳥糾錯活動   2、趣味繞口令  3、“品經(jīng)典文化，修傳統(tǒng)美德”演講比賽  4、“讀書快樂，陽光成長”主題班會  5、漢字聽寫比賽 6、推普周和讀書節(jié)手抄報和書簽制作活動 7、低年級開展“聽喜羊羊講故事”“字字句句入我心”活動  8、親子閱讀活動）

五、提高教師基本功要求，做到說寫規(guī)范化

（1）說普通話。各教師都要根據(jù)學校常規(guī)教學規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課；課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習慣。  

（2）用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化，不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂；清潔、美觀，講究語法修辭邏輯。   學校將組織教師開展鋼筆字、粉筆字比賽。 

六、加強管理，完善機制，提高語言文字規(guī)范性  

1、加強檢查考核，管理到位促深化。 

 成立語言文字工作小組，教師上交的文字材料認真檢查，確保語句通順無錯別字。 

2、 深化作業(yè)檢查機制，要求學生書寫規(guī)范、整潔，無錯別字，改錯及時準確。

2017年3月18日

附具體時間安排