一、指導(dǎo)思想

認真貫徹執(zhí)行《上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期指導(dǎo)意見》的文件精神，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,依托學(xué)科課程和學(xué)校綜合活動組織開展激發(fā)學(xué)習(xí)動力的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂和意義，促進兒童身心健康發(fā)展,加強學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的銜接,幫助學(xué)生在心理、思想、行為上平穩(wěn)過渡,使一年級新生在心理、思想、行為、習(xí)慣等方面盡快適應(yīng)小學(xué)生活，為小學(xué)學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1、了解自己所在的學(xué)校，熟悉校園環(huán)境，認識所接觸的老師和伙伴，逐漸喜歡學(xué)校生活，愿意和老師、同學(xué)交往。

2、初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，并不斷產(chǎn)生好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、了解并遵守學(xué)校生活的基本行為規(guī)范要求，并積極付諸行動，在老師的指導(dǎo)下安排好自己的日常學(xué)習(xí)和生活。

三、活動宗旨和原則

1、活動宗旨

（1）讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿向往

（2）讓學(xué)生對知識滿懷憧憬

（3）讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣

（4）讓學(xué)生對老師產(chǎn)生感情

2、活動原則

（1）遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，如認知水平，生活經(jīng)驗，理解能力，身心負擔(dān)等。

（2）以游戲活動等學(xué)生喜歡并容易接受的方式為主，如說說唱唱，玩玩做做，聽聽演演等。

（3）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為主的原則。

（4）評價以激勵為主，重縱向評價輕橫向評價。

（5）家?；釉瓌t。

四、課程設(shè)置

1、課時安排

教學(xué)時間為4周，總課時量為16課時左右，安排在小學(xué)一年級新生入學(xué)的第一個月。

2、內(nèi)容安排

圍繞“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”，“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成”，“師生情感交流”三個要素，開展：進入新角色，熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣四大模塊。

五、活動評價

1、評價內(nèi)容

(1)上學(xué)態(tài)度:喜歡學(xué)校生活，愿意上學(xué)。

(2)學(xué)習(xí)興趣:對學(xué)習(xí)有興趣，有好奇心。

(3)與人交往:認識班級任課教師，熟悉同班同學(xué)，友好相處，互相幫助。

(4)生活管理:適應(yīng)學(xué)校的作息時間，在老師的指導(dǎo)下初步安排好自己的日常生活。

(5)行為習(xí)慣:能初步辨別學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的好壞，能在老師提醒下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、評價方法

(1)通過肯定、鼓勵、贊揚來激勵學(xué)生,使學(xué)生獲得自信和成功的體驗。

(2)在開展獲得過程中，隨時觀察和及時記錄學(xué)生的情感、態(tài)度、行為表現(xiàn)。

(3)鼓勵學(xué)生和家長參與評價，加強家?；?，引導(dǎo)家庭教育。

備注：評價表分為學(xué)生達標(biāo)情況評價表格和學(xué)生達標(biāo)情況統(tǒng)計表兩張，第一張請家長、學(xué)生、老師一起完成，優(yōu)秀是三顆星，良好是兩顆星，一般是一顆星。第二張是統(tǒng)計表，班主任老師根據(jù)第一張的評價星數(shù)目得出平均數(shù)，超過兩顆（含兩顆）屬于達標(biāo)。老師和家長根據(jù)孩子的評價結(jié)果分析，給予正確的指導(dǎo)，激勵和鼓勵孩子，使孩子獲得自信和成功的體驗。老師和學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計表分析班級薄弱環(huán)節(jié)，制定下一步加強班級工作的措施，促進學(xué)生全面提高。

六、活動保障

1、成立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”課程領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

組  長：戚潔麗  戚仁凱

副組長：孫自斌  吳莉英

組  員：王  建  穆世武  錢  蓉  馬如成  孫友華  楊德榮  一年級教師

為了保證學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”課程的順利開展，管理必須明確分工，職責(zé)到位，層層落實，以管理的嚴密性，有效性來保障課程的實施到位。以下是我向陽小學(xué)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)圖：

2、根據(jù)學(xué)校實際情況，制定相應(yīng)的課程安排，進行校本化實施。

3、采取多種教學(xué)形式，增強學(xué)生活動的趣味性，也便于學(xué)生模仿、感受、嘗試。

4、加強家?；?span lang="EN-US">,引導(dǎo)家庭教育。

5、一年級任課教教師參與實施，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，普遍開展學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動。做好幾個一的活動

組織四次家長開放日活動

組織一次文件精神學(xué)習(xí)活動

組織一次課程研討活動

組織一次總結(jié)交流活動

寫好一篇簡訊，文字和照片

6、學(xué)校加強組織管理,做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動的資料積累,整理工作,及時對學(xué)生評價統(tǒng)計,總結(jié)交流活動經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”學(xué)生達標(biāo)情況評價表

班級                       姓名                       家長簽名         

備注：優(yōu)秀是三顆星，良好是兩顆星，一般是一顆星。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”學(xué)生達標(biāo)情況統(tǒng)計表

班級                       姓名         

備注：根據(jù)評價表統(tǒng)計，平均兩顆星以上屬于達標(biāo)。