為了保持校園的清潔、 衛(wèi)生, 培養(yǎng)師生的環(huán)保意識, 提高大家的環(huán)保能力, 根據(jù)本校的實際情況,特制定垃圾分類處理實施方案,使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化,希望全校師生遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構:

成立我校垃圾分類工作領導小組,負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。

組 長：戚潔麗（書記）、戚仁凱（校長）

副組長：馬如成 （總務主任）、王建（教導主任）、孫自斌（德育主任）

成員：孫友華、穆世武、吳莉英、錢蓉、王建、楊德榮、周紫微及全體教職工

二、分類標準:

生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、濕垃圾、有害垃圾、干垃圾四類。

1.可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2. 濕垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、廚房下腳料、食品加工廢料等。

3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。

4.干（其它垃圾）垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女用品等難以回收的廢棄物。

三、責任分工:

1.學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案,統(tǒng)一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作實施到位。

2.教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3.德育處負責對學生的宣傳教育,保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。具體可根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。利用電子顯示屏、微信群、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個班級、帶動一個學校、引領整個社會的良好氛圍。

4.總務處負責設置垃圾分類桶,督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排:

1.宣傳動員和準備階段

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設置垃圾分類桶。

2.實施階段

按照分類標準投放垃圾, 規(guī)范垃圾分類的管理。組織學生參與垃圾分類, 通過小手拉大手, 促進家庭和社會共同參與垃圾分類, 提升文明程度。

3.總結階段

總結垃圾分類處理工作期間的成敗得失, 進一步完善工作制度,提煉有效的工作方法,改進做得不到位的地方,為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。

五、具體要求:

1. 垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。校門口四分類垃圾桶擺放規(guī)范，標識清楚。垃圾分類宣傳畫覆蓋整個校園。

2.垃圾的投放。師生在學習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內, 不得與其他垃圾混合。

3.垃圾的處理。可回收垃圾送到學校專用垃圾場所存放,再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內的分類桶中, 如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中, 由環(huán)衛(wèi)部門負責清理運輸。有害垃圾由專人負責集中投放到校門口的相應垃圾桶內,由總務處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。

4.廚余垃圾的回收和處理。學校仍然由專人收集后統(tǒng)一處理。

上海松江區(qū)向陽小學

 2019年6月12日