向陽(yáng)小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第5周工作安排
向陽(yáng)小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第5周工作安排 工作重點(diǎn)： 1 德育處組織家長(zhǎng)學(xué)校第二次講座 2 教職員工帶領(lǐng)學(xué)生參加春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 每周行規(guī)重點(diǎn) 1 一枝一葉總關(guān)情，不攀折樹(shù)木，不采摘花草，養(yǎng)成愛(ài)綠、...
| 向陽(yáng)小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第5周工作安排 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 工作重點(diǎn)： | 1 | 德育處組織家長(zhǎng)學(xué)校第二次講座 | |||
| 2 | 教職員工帶領(lǐng)學(xué)生參加春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) | ||||
| 每周行規(guī)重點(diǎn) | 1 | 一枝一葉總關(guān)情，不攀折樹(shù)木，不采摘花草，養(yǎng)成愛(ài)綠、護(hù)綠的好習(xí)慣。 | |||
| 2 | 愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，遵守社會(huì)公德。 | ||||
| 星 期 / 日 期 | 序號(hào) | 時(shí) 間 | 工 作 | 地 點(diǎn) | 負(fù)責(zé)人及參與對(duì)象 |
| 3.17（星期一） | 1 | 8:55 | 時(shí)英貴以《時(shí)時(shí)講安全 事事要安全》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話 | 操場(chǎng) | 德育處 全體師生 |
| 2 | 16:45～17:15 | 五育成果交流展示活動(dòng)布置 | 一(1)班 | 鄧翠翠 | |
| 3.18（星期二） | 1 | 8:20 | 《設(shè)想與選擇》 | 九亭四小 | 劉娜娜 |
| 4 | 12:50 | 少年隊(duì)年統(tǒng)系統(tǒng)填報(bào) | 一(1)班 | 鄧翠翠 | |
| 2 | 13:00-15:00 | 九干路小學(xué)結(jié)對(duì)共建一校一主題活動(dòng) | 九干路小學(xué) | 李園林 | |
| 3 | 下午 | 五年級(jí)試卷征訂單發(fā)送zhuangxiaosongfeel@126.com | 辦公室 | 王建 | |
| 3.19（星期三） | 1 | 9:30 | 《貝的故事》 | 二4班 | 顏晴艷 |
| 2 | 13:00-16:00 | 小學(xué)體育學(xué)科課堂教學(xué)研討系列活動(dòng) | 九亭四小 | 文財(cái)、熊燕 | |
| 3 | 13:00 | 3月份督學(xué)徐忠杰來(lái)校檢查校級(jí)干部辦公用房面積及其他 | 四樓教導(dǎo)處 | 部分行政 | |
| 4 | 15:30 | 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課《如何培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣》 | 三樓會(huì)議室 | 校長(zhǎng)室 德育處 一至五年級(jí)各班2名學(xué)生家長(zhǎng) | |
| 3.20（星期四） | 1 | 8:20-10:05 | 行政例會(huì) | 黨員活動(dòng)室 | 全體行政 |
| 2 | 10:20 | 《位值圖上的游戲》 | 二4班 | 何周琰 | |
| 3 | 13:15-15:30 | 基于標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作講評(píng)課研討活動(dòng) | 云間小學(xué)東校 | 賈國(guó)英 | |
| 4 | 13:15-15:30 | 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀推進(jìn)課教學(xué)研討活動(dòng) | 東華附校 | 駱念濤 | |
| 5 | 13:20-15:30 | 小學(xué)語(yǔ)文一二年級(jí)閱讀單元主題教研活動(dòng) | 華二松江實(shí)驗(yàn) | 魏本美 | |
| 3.21（星期五） | 1 | 全天 | 一至五年級(jí)進(jìn)行春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) | 上海影視城 上海歡樂(lè)谷 | 校長(zhǎng)室 德育處 |
| 2 | 全天 | 松江區(qū)教育系統(tǒng)人防教室培訓(xùn) | 文誠(chéng)路新暉大酒店 | 時(shí)英貴 | |
| 溫馨提示 | 1 | 校園內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)注意保持清潔 | |||
| 2 | 學(xué)生要時(shí)時(shí)處處講文明，懂禮貌 | ||||
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