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    向陽(yáng)小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試的通知
    
                    
    
                        admin
                        2012-12-11
                        
     
    
                        
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                        向陽(yáng)小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試的通知
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試的通知
    

    漢語(yǔ)拼音能力的評(píng)價(jià)，重在考察一年級(jí)學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力，了解學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)和掌握情況，督促學(xué)生牢固地掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí)，熟練地拼讀拼音，為今后識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，根據(jù)期初計(jì)劃，本教研組將在第16周對(duì)全校一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行拼音過(guò)關(guān)測(cè)試的活動(dòng)?，F(xiàn)將具體內(nèi)容安排如下：
    

    一、測(cè)評(píng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
    

    二、測(cè)評(píng)時(shí)間：第16周：（12.19）
    

    三、測(cè)試地點(diǎn)：學(xué)生在本班教室接受測(cè)試
    

    四、測(cè)評(píng)內(nèi)容：1．讀聲母 2．讀韻母 3．讀音節(jié)
    

    五、測(cè)評(píng)方法：
    

    1．一、二年級(jí)語(yǔ)文老師測(cè)試，測(cè)試采用口試方法一對(duì)一進(jìn)行。
    

    一1、二1班老師→一3、一5班       一3、二3班老師→一6、一7班
    

    一5、二6班老師→一8、一9班       一7、二7班老師→一10、一1班
    

    一10、二9班老師→一2、一4班   
    

    2.測(cè)試開(kāi)始時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你從這一行開(kāi)始讀，要看清楚，讀正確。”測(cè)試過(guò)程中，教師不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的內(nèi)容做上記號(hào)。如果學(xué)生開(kāi)始拼錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。前一個(gè)學(xué)生參加測(cè)試時(shí)，后一個(gè)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生測(cè)試時(shí)間在一分半鐘內(nèi)完成。（各班按照學(xué)生名冊(cè)有序進(jìn)行）
    

    3.讀錯(cuò)0—3個(gè)，成績(jī)?yōu)?ldquo;優(yōu)”，讀錯(cuò)4—6個(gè)，成績(jī)?yōu)?ldquo;過(guò)關(guān)”，讀錯(cuò)6個(gè)以上，需復(fù)試。復(fù)試內(nèi)容由本班語(yǔ)文老師自定。
    

    4. 測(cè)試完成后，對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，過(guò)關(guān)人數(shù)，過(guò)關(guān)率及復(fù)測(cè)過(guò)關(guān)人數(shù)。（統(tǒng)計(jì)完后，測(cè)試?yán)蠋煂⒊煽?jī)交給年級(jí)組長(zhǎng)）
    

    低年級(jí)組語(yǔ)文教研組
    

    2012.12.8