2014學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)習(xí)節(jié)活動方案
2014學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)習(xí)節(jié)活動方案
The English Learning Festival of Xiang yang Primary School
英語學(xué)習(xí)節(jié)活動方案
向陽小學(xué)第一屆英語學(xué)習(xí)節(jié)活動方案
為豐富我們的校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強(qiáng)開口講英語的自信和能力，進(jìn)一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語學(xué)習(xí)節(jié)。為學(xué)生設(shè)計了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語活動，目的在于突出學(xué)生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日；讓每一個孩子在這種輕松愉快的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語；讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語走進(jìn)每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
一、活動主題：我學(xué)我樂
二、活動時間：2015-3-16—2015-3-27
三、活動口號：I Learn I Fun
四、活動原則：“生動活潑”學(xué)英語
“想說、敢說、能說”說英語
“動口、動腦、動手”用英語
五、活動程序：
1、宣傳發(fā)動階段：
A 英語教師向?qū)W生廣泛宣傳英語節(jié)，鼓勵學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語。
B 懸掛橫幅：I Learn I Fun( 我學(xué)我樂)；
2、英語節(jié)開幕式
3、活動安排：活動（一）日常英語天天說
活動（二）“英語賀卡設(shè)計”評比活動
活動（三）一次節(jié)徽制作
活動（四）英語基本功—英語閱讀、書寫比賽
4、總結(jié)表彰階段（閉幕式）
英語學(xué)習(xí)節(jié)開幕式、閉幕式流程
開幕式
時間：3月16日
地點：廣播站
內(nèi)容：（請學(xué)生代表及教研組長宣布）
1. 介紹英語學(xué)習(xí)節(jié)活動。
2. 學(xué)生共喊英語學(xué)習(xí)節(jié)的口號：I Learn I Fun
3. 宣布英語學(xué)習(xí)節(jié)開幕。
閉幕式
時間：3月27日
地點：廣播站
主持：學(xué)生代表
1. 老師總結(jié)英語學(xué)習(xí)節(jié)活動。
2. 校領(lǐng)導(dǎo)頒獎（給本次學(xué)習(xí)節(jié)表現(xiàn)突出的個人及班級）
3. 宣布英語學(xué)習(xí)節(jié)活動圓滿閉幕。
“生動活潑”學(xué)英語
活動（一）日常英語天天說
參加對象：三年級全體學(xué)生
活動時間：周一至周五
活動要求：要求學(xué)生早晨入校門用英語和教師、同學(xué)打招呼，在課余時間盡量用英語與人交流，放學(xué)用英語與教師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課余時間監(jiān)督、提醒學(xué)生養(yǎng)成用英語說話的習(xí)慣。
“動口，動腦，動手”用英語
活動（二）“英語賀卡設(shè)計”評比活動
比賽對象：三年級全體學(xué)生
活動時間：3月20日
比賽要求：
可以以任何形式為主題，內(nèi)容積極向上，采用手寫及繪畫設(shè)計（如：以水果為主題：可在畫紙上畫出各種水果并寫出相應(yīng)的單詞；植樹節(jié)為主題：倡導(dǎo)植樹，愛護(hù)植樹，美化環(huán)境）。
評獎方法：評出一等獎（ ）名，二等獎（ ）名，三等獎（ ）名。
制作展板：公布獲獎名單、優(yōu)秀小報展示
活動（三）一次節(jié)徽制作
比賽對象：三年級全體學(xué)生（老師可從班里選擇較好的作品參評）
活動時間：3月20日
比賽要求：
全體教師、學(xué)生群策群力，手工繪制。
1）含英語字母“E”（英語English的打頭字母）
2）圖案簡潔明了
以班級為單位上交，最優(yōu)作品即為本屆英語節(jié)節(jié)徽。建議以后每屆英語節(jié)都將采用這個標(biāo)志，它將是我校英語節(jié)的符號語言。
“想說，敢說，能說”說英語
活動（四）英語基本功—課文閱讀、書寫比賽
1.閱讀比賽：
比賽對象：三年級全體學(xué)生
比賽時間：3月23日
比賽要求：
1.任意抽取已學(xué)課文一篇，由全班學(xué)生讀（男女生分角色扮演閱讀看哪個班讀的整齊有感情）。（英語教師選取5篇男女搭配的對話會提早下發(fā)）
2.根據(jù)題庫（抽取3個句子閱讀），全班學(xué)生朗讀句子。
評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）
1.全體參與（1分）
2.精神面貌好，姿勢正確，朗讀大方（2分）
3.讀得整齊、語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然，升降調(diào)準(zhǔn)確朗讀流暢，有感染力（4分）
4.學(xué)生朗讀題庫中句子能正確掌握句子的連讀、感情及升降調(diào)（3分）
評 委：校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師（評分表）
評講方法：評出一等獎（）名，二等獎（）名，三等獎（）名
2.書寫比賽：
比賽對象：三年級學(xué)生（各班抽取6位學(xué)生參加）
比賽時間：3月25日
比賽地點：廣播站旁邊的會議室
比賽要求：
任意抽取學(xué)過的短文，抄在統(tǒng)一所發(fā)的紙上（注意格式、標(biāo)點及排版）。
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