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    向陽小學2012年創(chuàng)建“溫馨教室”工作紀實
    
                    
    
                        admin
                        2012-06-14
                        
     
    
                        
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                        向陽小學2012年創(chuàng)建“溫馨教室”工作紀實
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    向陽小學創(chuàng)建“溫馨教室”工作紀實
    

     
    

    “溫馨教室”的創(chuàng)建是學校建立新型師生關系，構(gòu)建和諧校園的重要基礎；是學生實現(xiàn)快樂學習的有效途徑；是加強素質(zhì)教育推進全面發(fā)展的主要載體；更是推進“兩綱”建設，提高師德和育人能力的有力幫手。自上海市教委、松江區(qū)教育局提出推進“溫馨教室”建設以來，我校積極開展了創(chuàng)建活動。全體師生逐步對這項活動有了正確的認識，使這一工作得以深入開展下去。
    

    近日，戚仁凱副校長帶領學校德育組領導和各年級班主任分別對一至六年級各班的“溫馨教室”的創(chuàng)建情況進行了檢查評比，對出現(xiàn)的問題及時指出并要求整改。檢查評比的內(nèi)容是：1、圖書角；2、植物角；3、中隊角；4、學生作品展示欄和作業(yè)展示欄；5、班級管理制度；6、圖文并茂的黑板報；7、教室內(nèi)張貼的“三表”、“向陽小學生日常規(guī)范”等內(nèi)容。
    

    教室是“傳道、授業(yè)、解惑”的地方。讓學生擁有一個充滿溫暖、溫馨、讓人心曠神怡的學習環(huán)境是我們的追求。我們的總體要求是創(chuàng)新和實用，“溫馨教室”的創(chuàng)建活動將是我校一項長期的活動。我們希望通過“溫馨教室”的創(chuàng)建過程，拉近老師和學生之間的距離，構(gòu)建理解、尊重、平等、寬容的師生關系，從而進一步促進和諧校園的建設。
    

    

     
    

    文章出處：德育處