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    九小交流學(xué)習(xí)體會
    
                    
    
                        admin
                        2013-03-27
                        
     
    
                        
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                        九小交流學(xué)習(xí)體會
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    3月26日，我校組織一、二年級共13名英語教師去九亭小學(xué)學(xué)習(xí)交流，聽了一堂由周婧老師執(zhí)教的一年級英語公開課“Food I like”?；匦：螅倚＝處熱槍Ρ敬瓮獬鰧W(xué)習(xí)的體會進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。
    

    大家普遍認(rèn)為周老師的教學(xué)手段豐富，靈活多變。突出體現(xiàn)在四個新詞匯的引入上，形式各不相同。第一個單詞jelly是通過主人公Piggy的自述引入；第二個單詞ice cream是通過謎語引入；第三個單詞biscuit是通過圖畫的碎片引入；第四個單詞sweet則是直接引入。四個新詞，不同的引入方式，克服了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疲勞感，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之更專心地投入學(xué)習(xí)。
    

    另一方面，周老師在本課時多處進(jìn)行了文本再構(gòu)，自編了一些朗朗上口的兒歌和小詩，對課文進(jìn)行充實。這種方式既豐富了她的教學(xué)手段，也可以實現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行知識拓展的目標(biāo)。這一點也是目前我校教師的欠缺之處，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
    

        通過這次學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到自己目前所處的困境，也看清了自己需要努力的方向，不斷地學(xué)習(xí)、反思和實踐是我們完善教學(xué)，取得進(jìn)步的必經(jīng)之路。
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處