3月26日,我校組織一、二年級(jí)共13名英語(yǔ)教師去九亭小學(xué)學(xué)習(xí)交流,聽(tīng)了一堂由周婧老師執(zhí)教的一年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課“Food I like”?;匦:螅倚=處熱槍?duì)本次外出學(xué)習(xí)的體會(huì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。
大家普遍認(rèn)為周老師的教學(xué)手段豐富,靈活多變。突出體現(xiàn)在四個(gè)新詞匯的引入上,形式各不相同。第一個(gè)單詞jelly是通過(guò)主人公Piggy的自述引入;第二個(gè)單詞ice cream是通過(guò)謎語(yǔ)引入;第三個(gè)單詞biscuit是通過(guò)圖畫(huà)的碎片引入;第四個(gè)單詞sweet則是直接引入。四個(gè)新詞,不同的引入方式,克服了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疲勞感,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使之更專心地投入學(xué)習(xí)。
另一方面,周老師在本課時(shí)多處進(jìn)行了文本再構(gòu),自編了一些朗朗上口的兒歌和小詩(shī),對(duì)課文進(jìn)行充實(shí)。這種方式既豐富了她的教學(xué)手段,也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展的目標(biāo)。這一點(diǎn)也是目前我校教師的欠缺之處,值得我們深思和學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到自己目前所處的困境,也看清了自己需要努力的方向,不斷地學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐是我們完善教學(xué),取得進(jìn)步的必經(jīng)之路。

文章出處:教導(dǎo)處