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    有效識字，規(guī)范表達(dá)
    
                    
    
                        admin
                        2013-04-12
                        
     
    
                        
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                        有效識字，規(guī)范表達(dá)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    4月11日上午，一、二年級語文教師舉行了以“有效識字，規(guī)范表達(dá)”為主題的教研活動。一年級青年教師沈靜靜、徐君君，分別執(zhí)教了《誰的本領(lǐng)大》和《狐貍和烏鴉》。兩位老師本著“有效識字，規(guī)范表達(dá)”的意識，根據(jù)本年段學(xué)生的認(rèn)知與能力水平，抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、寫等一系列實踐活動，理解課文詞句，了解課文內(nèi)容，感受文章主旨，增強了課堂教學(xué)的有效性。
    

    同年級組老師進(jìn)行了評課，年級組長陳秀蓉老師對兩堂課進(jìn)行了針對性的點評，她指出這階段的語文教學(xué)要做到以下幾個方面：1、整體設(shè)計，有效識字；2、以知識學(xué)習(xí)為整體，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、處理好拼音與識字的關(guān)系；4、識字以語境為載體，方法要靈活。
    

    陳老師強調(diào)，小學(xué)一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。教學(xué)中，教師應(yīng)注意將習(xí)慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)與知識的學(xué)習(xí)融為一體，尤其要充分關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。老師必需將每一次傾聽的要求講述清楚，幫助學(xué)生養(yǎng)成傾聽、問答的習(xí)慣。第二，教學(xué)生怎樣讀好兒歌。要求學(xué)生學(xué)會指讀，讀書要字字過目，初步培養(yǎng)學(xué)生朗讀時的語感。第三，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)語文。課堂上，老師要用不同的語境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性
    

    最后，陳老師還對一年級寫字教學(xué)的要求作了具體說明，強調(diào)要在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生扎扎實實地學(xué)到知識，學(xué)得快樂，學(xué)得輕松。
    

        
    

    文章出處：教導(dǎo)處