說好普通話 圓夢你我他
說好普通話 圓夢你我他
推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,我校按照上級指示和會議精神，舉行了普通話宣傳周活動，圍繞推普周“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，在這次活動中，學校精心組織、合理安排；老師傾力出招、大力宣傳；學生積極配合。現(xiàn)將本屆推普周活動工作總結(jié)如下：
一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍
（一）在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，圓夢你我他”的宣傳橫幅、普通話的宣傳標語以及普通話的重要性。在推普周期間，語文老師在班級進行大力宣傳語言文字的意義，大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等。（二）利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
（一) 開展了以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題的手抄報比賽。全校學生積極參與，各班學生制作的手抄報主題鮮明，內(nèi)容豐富，設(shè)計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽。
一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍
（一）在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，圓夢你我他”的宣傳橫幅、普通話的宣傳標語以及普通話的重要性。在推普周期間，語文老師在班級進行大力宣傳語言文字的意義，大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等。（二）利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
（一) 開展了以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題的手抄報比賽。全校學生積極參與，各班學生制作的手抄報主題鮮明，內(nèi)容豐富，設(shè)計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽。
（二）“推普周”期間，各班開展了推廣普通話的主題班（隊）會。老師們根據(jù)學生年齡特點開展詩歌朗誦、美文誦讀等豐富多彩的活動形式，讓“推廣普通話，圓夢你我他”的主題進校園、進課堂，深入到廣大師生心中，主題活動收到較好效果。
（三）在師生中開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動。要求語文老師利用9月17日下午在會議室舉行詩文朗誦比賽。經(jīng)過激烈的角逐評委對每個選手誦讀時體現(xiàn)出的優(yōu)缺點及應該注意的問題分別進行了點評，使廣大青年教師可以更好地使用普通話。同時在老師的指導下，班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學代表本班9月18日在會議室進行演講比賽。既有深情的對誦，也有個人的誦讀；同學們的朗誦熱情十分高漲。
（四）舉辦硬筆、軟筆書法大賽。比賽分為兩個類別：硬筆組。在學校二至六年級學生中開展了寫字比賽，賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質(zhì)，一個個同學認真地參賽，嚴格按照規(guī)范漢字書寫，賽后又將獲獎的學生作品展出，使其宣傳效應達到最大。軟筆組是全體老師在會議室進行軟筆組比賽，草書濃纖折中，正書勢巧形密，行書遒勁自然，分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
（五）舉行“推廣普通話，使用規(guī)范字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側(cè)面著手介紹推廣普通話的知識。
（三）在師生中開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動。要求語文老師利用9月17日下午在會議室舉行詩文朗誦比賽。經(jīng)過激烈的角逐評委對每個選手誦讀時體現(xiàn)出的優(yōu)缺點及應該注意的問題分別進行了點評，使廣大青年教師可以更好地使用普通話。同時在老師的指導下，班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學代表本班9月18日在會議室進行演講比賽。既有深情的對誦，也有個人的誦讀；同學們的朗誦熱情十分高漲。
（四）舉辦硬筆、軟筆書法大賽。比賽分為兩個類別：硬筆組。在學校二至六年級學生中開展了寫字比賽，賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質(zhì)，一個個同學認真地參賽，嚴格按照規(guī)范漢字書寫，賽后又將獲獎的學生作品展出，使其宣傳效應達到最大。軟筆組是全體老師在會議室進行軟筆組比賽，草書濃纖折中，正書勢巧形密，行書遒勁自然，分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
（五）舉行“推廣普通話，使用規(guī)范字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側(cè)面著手介紹推廣普通話的知識。
（六）開展“小手牽大手，說好普通話”活動。讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話。
（七）推普周里，學校要求3—6年級語文老師布置學生以“說好普通話，圓夢你我他”為題寫一篇周記，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發(fā)起學生的寫作興趣和規(guī)范用字的習慣。
（七）推普周里，學校要求3—6年級語文老師布置學生以“說好普通話，圓夢你我他”為題寫一篇周記，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發(fā)起學生的寫作興趣和規(guī)范用字的習慣。
推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
文章出處：教導處
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