工作之余,為了使我們語文教師進一步明確本學科特點、目標及各年段要求,讓每位語文教師在教學實踐中自覺執(zhí)行并達到《新課程標準》的要求,提高教育教學質量。我們12月18日下午4:30,又一次組織了向陽學校的語文教師深入的學習了《新課程標準》。由吳莉英教研組長結合自己的學習體會,引領大家領會《新課程標準》的精神,抓住重點,集中呈現(xiàn)了《新課程標準》修訂前后的“基本理念”等不同點。向教師提出了教學要以學生的學習為中心,促成學生的全面發(fā)展和終身學習為目的的要求。新課改是一種新理念,新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn),因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試,在不斷的探索中成長。隨后語文教師交流了學習《新課程標準》心得體會和在教學實踐中摸索出的經(jīng)驗。最后吳莉英作了總結:通過本次學習和大家的交流使我們認識到,我們的語文教學應依據(jù)課程標準的要求,以人的發(fā)展和社會進步為需求,新課程還以學生為中心,以活動為中心,讓學生在活動中學會合作,學會探究,新課程將以創(chuàng)新為中心,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望,勇于創(chuàng)新。
今后,學校將繼續(xù)加大對《新課程標準》的學習和研讀,引導教師廣泛開展《新課程標準》理念下的課堂教學研討活動,為進一步打造學習型校園、建立高素質教師隊伍、創(chuàng)建高效課堂打下堅實的基礎。
