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    落實課標(biāo)  創(chuàng)新評價
    
                    
    
                        admin
                        2015-03-05
                        
     
    
                        
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                        落實課標(biāo)  創(chuàng)新評價
                    
    
                                        
    
                        
     
    

        為促進(jìn)向陽小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提高，探究新課程教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提高教師專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)水平，同時調(diào)動教師探究教學(xué)方法的積極性，向陽小學(xué)語文組3月4日下午利用放學(xué)之后時間對教師進(jìn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的培訓(xùn)。
    

        首先強(qiáng)調(diào)以下幾個問題：
    

    一、課程標(biāo)準(zhǔn)堅持的基本理念是全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)；正確把握語文教育的特點(diǎn)；積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式；努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
    

    二、堅持三個維度的課程目標(biāo)，其中情感目標(biāo)的實現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)要潛移默化熏陶感染，不能說教式的告訴學(xué)生表達(dá)了什么，說明了什么，體現(xiàn)了什么等。
    

    三、堅持培養(yǎng)創(chuàng)精神和實踐能力，要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)心的好奇心，求知欲，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)想象力，開發(fā)創(chuàng)造能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題的能力，提高語文綜合應(yīng)用能力。
    

    四、堅持推進(jìn)兒童閱讀。
    

    五、新課標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)文字的運(yùn)用；更加強(qiáng)調(diào)識字，寫字，學(xué)詞；更加強(qiáng)調(diào)核心價值觀的引領(lǐng)和中華優(yōu)秀文化的傳承；更加強(qiáng)調(diào)“多讀書，多積累，多實踐”的我國語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    

    六、對于專家提出的深化語文課程教學(xué)改革的建議用具體研讀。
    

        其次大家探討評價方式，最后決定要采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，在日常教學(xué)中加強(qiáng)過程性評價和表現(xiàn)性評價，綜合評價學(xué)生的知識、方法、態(tài)度、興趣與習(xí)慣等。要嚴(yán)格落實“一年級不布置書面回家作業(yè)”的規(guī)定。大家積極的對本次學(xué)習(xí)作了總結(jié)，發(fā)表自己的看法，今后將以新課標(biāo)為指導(dǎo)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處