參加完區(qū)教育局組織的《上海市小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)》的視頻會議后,緊接著,我校英語教研組積極召開讓“學(xué)生走出課堂,讓英語走進(jìn)生活”經(jīng)驗(yàn)交流會。
會上,仲夏老師就本學(xué)期英語教研組發(fā)展計(jì)劃作了發(fā)言,并給出了《讓學(xué)生走出課堂,讓英語走進(jìn)生活》的報(bào)告。報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)踐,深入淺出地談到小學(xué)英語課堂教學(xué)中每一教學(xué)步驟都應(yīng)多設(shè)信息溝,層層遞進(jìn),更要根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容或語言材料,聯(lián)系生活實(shí)際,可在教室中設(shè)計(jì)模擬的花園、商店、街道,最好讓學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的更廣闊的活動空間,在寬松的活動氣氛中學(xué)習(xí)、交流。在今后的英語教學(xué)中,盡量讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)際生活中的外國家庭,實(shí)驗(yàn)室、圖書室,甚至走出校園,走進(jìn)公園、商店等等,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言的快樂,讓學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用英語交際。
最后,英語教師任秀、鄧翠翠、熊九妹也紛紛發(fā)言,大談感想與體會:在今后的英語教學(xué)中,應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的情景,抓住課文中的重點(diǎn)句型,精心設(shè)計(jì)練習(xí),引發(fā)學(xué)生求知欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生在活動中學(xué),說。練語言,并把課文語言轉(zhuǎn)化為自己的語言,運(yùn)用于自己的英語教學(xué)實(shí)踐中,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
文章出處:教導(dǎo)處