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    加強學困生輔導 提升教學反思水平
    
                    
    
                        admin
                        2015-04-03
                        
     
    
                        
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                        加強學困生輔導 提升教學反思水平
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    為了加強學困生輔導，提升教學反思水平，促進小學數(shù)學青年骨干教師的專業(yè)成長，向陽小學二年級全體數(shù)學教師，在二年級備課組長王宇老師的組織下，于4月3日早讀時間集中在學校三樓會議室舉行了一次“加強學困生輔導，提升教學反思水平”研討活動。學困生的成因是多方面的，有家庭的、有社會的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分學困生都是后天形成的。
    

    一、為了提高數(shù)學教學重量，我們在教學中首先要注重培養(yǎng)學困生對數(shù)學學習的興趣，激發(fā)他們的學習積極性，使他們主動接受教育。對學困生開展第二課堂教學活動，開設(shè)學習興趣小組。激發(fā)學困生的學習興趣，鼓勵他們努力進取，積極向上。
    

    二、培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。
    

    三、認真把好考試關(guān)，注意培養(yǎng)學困生的自信心和自尊心。
    

    

    文章出處：教導處