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    以研促教謀發(fā)展  集思廣益求進取
    
                    
    
                        admin
                        2015-06-08
                        
     
    
                        
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                        以研促教謀發(fā)展  集思廣益求進取
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    為進一步加強教師作文教學(xué)的研究，提高學(xué)生寫作水平，6月4日下午，在戚仁凱副校長的帶領(lǐng)下向陽小學(xué)全體語文教師齊聚會議室，參加作文教學(xué)交流研討活動。 
    

    首先戚校長對當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀作了分析，并講解了新課標(biāo)下的作文教學(xué)理念。他結(jié)合自己多年來堅持在作文教學(xué)之路上的且行且思、且思且行，談了很有實效的如何指導(dǎo)學(xué)生把作文寫精彩、如何進行習(xí)作評改的思考和做法，讓所有老師很受啟發(fā)。
    

    然后教師們分低、中、高三個學(xué)段進行交流、互動、大家暢所欲言，對作文教學(xué)交流了許多寶貴的經(jīng)驗，大家一致認(rèn)為把“讀寫結(jié)合”始終作為教學(xué)訓(xùn)練的重要途徑。老師們紛紛表示這次活動開展的有效，解除了自己在作文改革中對習(xí)作教學(xué)的困惑，明確今后作文教學(xué)研究的方向，教學(xué)思路，同時也將有力的推動學(xué)校作文教學(xué)的深入發(fā)展，進而提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量。這次活動必將激勵著每一位教師進一步探索課改有效新途徑的熱情，走向習(xí)作教學(xué)的更高境界。
    

    總之，習(xí)作教學(xué)研究是一項長期的工作，為了培養(yǎng)學(xué)生運用祖國語言文字的能力，我們將在這條道路上攜手前行。相信只要我們不斷努力，有朝一日，當(dāng)我們面對學(xué)生雋永的文筆，個性的表達，我們一定會感到莫大的欣慰。
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處