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    掌握聽說讀寫技能 培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力

    admin 2015-10-16
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    掌握聽說讀寫技能 培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力

     

    2015年10月15日,姚麗老師開展了一堂題為“The Double Ninth Festival”的公開課,全體英語教師參與聽課與評課。
    姚老師以聽讀“Kitty and her grandparents”展開課堂,首先對本單元重點句型加以復(fù)習(xí)和鞏固,接著以出謎的形式引出本課的主題The Double Ninth Festival,最后在教授課文內(nèi)容的時候反復(fù)操練重點短語和句型,然后學(xué)生齊讀課文結(jié)束課堂。整個課堂以學(xué)生為中心,教師負(fù)責(zé)拋出問題,學(xué)生主動參與其中,解決問題并反復(fù)操練,課堂氛圍活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課后,全體英語老師參與評課,并給出了許多中肯的意見和建議,所有老師都受益匪淺,活動圓滿結(jié)束。
    本次活動旨在提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,要求學(xué)生掌握基本的聽說讀寫能力,并注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,為他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力打下了基礎(chǔ)。
    文章出處:教導(dǎo)處