搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái) 助推教師專業(yè)發(fā)展
搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái) 助推教師專業(yè)發(fā)展
為了打造高效語(yǔ)文課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，塑造一支素質(zhì)過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍，向陽(yáng)小學(xué)積極搭建區(qū)級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)交流平臺(tái)，并于10月15日上午，交流活動(dòng)在向陽(yáng)小學(xué)舉行。研訓(xùn)員蔡基老師組織世澤小學(xué)、潘家浜小學(xué)的學(xué)員和向陽(yáng)小學(xué)的戚校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及二、五年級(jí)語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。
向陽(yáng)小學(xué)駱鵬飛老師上五年級(jí)上冊(cè)《蛇與莊稼》這一課。教師對(duì)教材把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行書邊批注、圈點(diǎn)，畫寫的能力，師生互動(dòng)有效。高雪老師上的是《鳥島》這一課，引導(dǎo)學(xué)生讀中識(shí)記生字新詞，抓住重點(diǎn)詞句品析課文，以誦讀引領(lǐng)學(xué)生感悟理解課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)性語(yǔ)言、掌控課堂的能力均呈現(xiàn)出較高的個(gè)人素養(yǎng)，給聽課教師留下了深刻的印象。兩位老師新穎的教學(xué)理念使課堂充滿活力，課堂呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)出各具創(chuàng)造性的個(gè)性特色。不同的教學(xué)構(gòu)思，不同的教學(xué)方法，使聽課者真正感受到教學(xué)藝術(shù)的魅力。雖然老師們教學(xué)風(fēng)格各異，個(gè)性十足，但共同的特點(diǎn)是突顯了學(xué)生的主體地位，突破了重難點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
課后，蔡基專家對(duì)兩位執(zhí)教老師分別進(jìn)行了評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，認(rèn)為教師的基本功扎實(shí)，重視單元目標(biāo)和課后練習(xí)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，在讀上肯花時(shí)間，總結(jié)得失。
此次交流活動(dòng)為我校年輕教師提供了交流研討的平臺(tái)，提升了老師們的教學(xué)理念和專業(yè)水平，取得了較好的效果。
文章出處：教導(dǎo)處
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