為進(jìn)一步學(xué)習(xí)基于課程教學(xué)與評(píng)價(jià)的的標(biāo)準(zhǔn)，為提高教師課堂教學(xué)水平，提高整體的課堂教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)組教師開展了“基于課程標(biāo)準(zhǔn) 激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力”的教學(xué)研討活動(dòng)。

  這次研討活動(dòng)分為觀摩教師的課堂教學(xué)和課后對(duì)教學(xué)評(píng)析活動(dòng)。10月12日上午張艷玲老師為大家?guī)砹恕斗謹(jǐn)?shù)的大小比較》，我校數(shù)學(xué)組教師全部參加了聽課活動(dòng)。課上張老師利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，在學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的掌握上進(jìn)行新授，便于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，課上張老師善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同分母分?jǐn)?shù)的比較，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)找答案的樂趣，學(xué)生們積極參與了課堂教學(xué)，對(duì)于同分子的分?jǐn)?shù)大小比較時(shí)，張老師讓學(xué)生動(dòng)手折一折，用折的紙片來幫助比較，學(xué)生動(dòng)手操作，自己在折一折的過程中發(fā)現(xiàn)新授的知識(shí)，對(duì)于分?jǐn)?shù)的比較大小有了自己的創(chuàng)新，更加利于教學(xué)的開展。

  在研討會(huì)上大家各抒己見，參與聽課的老師都覺得在教學(xué)中不能一言堂，不能滿堂灌，要讓孩子們自己參與教學(xué)活動(dòng)中來。激發(fā)他們的創(chuàng)新動(dòng)力，最后我校教導(dǎo)主任穆世武老師做了總結(jié)發(fā)言，穆主任強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中我們的評(píng)價(jià)要多元化，注重孩子的語言表達(dá)，給孩子充分的思考空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新動(dòng)力，這樣的課堂才更有意義，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。

文章出處：教導(dǎo)處