為了不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平,9月20日中午，向陽小學(xué)語文教研組四、五年級語文老師在會(huì)議室進(jìn)行了研討活動(dòng)。

五年級組的李靜老師和賈國英老師分別展示了一節(jié)精彩的語文課。李靜老師的《一個(gè)中國孩子的呼聲》一課，教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，李老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，尤其是重點(diǎn)語句。其次緊緊抓住本文寫作手法上的特點(diǎn)，循循善誘地啟發(fā)著孩子們，在自主、探究的氛圍中，圓滿地完成了這節(jié)觀摩課。

 

    賈國英老師的《珍珠鳥》一課，賈老師在品詞賞句中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主理解和感悟，并依據(jù)文本特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了較多的語言實(shí)踐活動(dòng)，加深了學(xué)生對文本的理解，又逐步提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

課后，全體語文老師匯聚一堂進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，大家紛紛表示：本堂課教學(xué)目標(biāo)明確，研讀分析細(xì)膩，較好地達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，老師充分尊重了學(xué)生的主體地位，大家都對這兩節(jié)課發(fā)表了自己的看法，研討氣氛熱烈，老師們在輕松愉悅的氛圍中有所感悟，有所收獲。

    最后語文組長吳莉英老師深入剖析這兩節(jié)課例，用生動(dòng)的語言為大家解讀了高段語文課堂提升學(xué)生閱讀能力的方法與途徑。

本次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們的腳步不能停止，只有不斷研究、思考、實(shí)踐，這對提高老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平具有積極意義。