本學期即將結束,在學校領導的關心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理,優(yōu)化課堂教學?？偨Y本學期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

 【公開課】

說到公開課的真實，不能回避的是公開課與常規(guī)課的區(qū)別。由于公開課的特殊性，它比常規(guī)課更要求完美是必然的。本學期我校英語校內公開課分為以下三部分：

 Part 1 潛心展精采 課堂更陽光

姚麗老師執(zhí)教的1A M3U2 《In the fruit shop》，低年級的課堂總是充滿樂趣氣氛活躍。姚老師用水果實物來推進本節(jié)課的內容，讓學生一邊學一邊嘗，吸引著學生的注意力，讓學生積極投入課堂，達到設定的預期目標。

胡勇老師執(zhí)教3A M2U1 《My friends》,胡老師設計了些，對話、表演和游戲，再加上他自身幽默風趣，學生們積極參與，特別是在最后環(huán)節(jié)學生們能用所學的句子描述自己朋友，達到預期設定的目標，非常值得借鑒的一堂課。

宋偉祁老師執(zhí)教的5A M4U1 《Water》,這節(jié)課教學生泡茶的過程，宋老師帶來了上課所需的實物，水壺，茶葉… 通過情境的創(chuàng)設，結合本單元重點詞匯句型，讓學生學會描述事物變化過程。

Part2 同課異構  展現(xiàn)獨特風采

熊九妹老師和吳琴老師都是執(zhí)教的2A M3U2 《In my room》的第一課時，“同課異構”兩位老師對同一教材的處理，看到不同的效果。這節(jié)課貼近學生的生活，讓學生學會描述房間中物品的擺放位置。在講到介詞“in,on...”時，熊老師用了小游戲的方式讓學生加以理解；吳老師用實物，讓學生在實物擺放中學習介詞。再通過視聽體驗，情境創(chuàng)設，培養(yǎng)學生在整體語境中學習和交流！

    鄧翠翠老師和鮑曉敏執(zhí)教的4A M1U3《How do you feel》，這節(jié)課鄧老師注重學生聽說讀能力的培養(yǎng)，設置了多個情節(jié)來訓練學生，充分表現(xiàn)了鄧老師扎實的基礎及巧妙地語法教學；鮑曉敏老師注重學生合作和寫作的訓練，提升了學生語言表達能力和合作的精神。

 Part 3 骨干展風采 課堂更高效

孫敏娜老師執(zhí)教的3A M2U1A《My friends》,她將情感教育融入課堂，在保證完成教學任務的同時，也要求關注學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。

李勝國老師執(zhí)教的5AM4U2《Wind》, 學生們對課外活動很感興趣，李老師基于本課題設計了一場愉快的風的旅行，介紹了在不同天氣狀況下可以做的課外活動，使得高年級的課堂也是充滿樂趣的。      

　　作為新一代的年輕教師，我們會盡快成長起來，不怕挫折和困難，敢于面對。我們會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我們的課堂更精彩。

【教研活動】

本學期小學英語教研組全體老師在學校各級領導的指導下，按照上級的要求于開學初制定了有效可行的英語教研組工作計劃，在本學期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務實的完成了本學期的教學英語工作，主要總結如下：

  規(guī)范英語教學常規(guī)管理 全面提升英語教學質量 

教學常規(guī)管理是學校工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學常規(guī)管理是提高教學質量的重要保證。那么如何抓好教學常規(guī)管理，更好地為提高教學質量服務，本次會議著重強調了這點，抓教學抓常規(guī)，我深信我校的教學常規(guī)工作將會飛躍更高。

  如何有效地利用早讀課？

英語早讀課對學生學習英語起到很重要的作用，深思如何讓老師們充分利用好早讀課的三十五分鐘？此次會議，我們一起商討學習并研究優(yōu)秀早讀課的模式，讓學生擁有高效率的早讀課！

 主動是學習之本  反思是學習之根 

期中考試后，我組每位老師都對本班的成績進行深刻反思，借鑒優(yōu)秀老師的教學經驗，展開后續(xù)工作。

  【集體備課】

新的單元備課組長都會提前布置任務，分頭準備，固定時間組內集體探討，各抒己見，最后集思廣益，修改教案課件。教后我們也會安排時間進行反思，再次改進，確保每節(jié)課的質量！

【英語節(jié)系列活動】

  為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力,并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。

  Part 1         Loudly  Reading 

  Part 2         Prudentially  Drawing 

  Part 3         Carefully  Writing   

 【闖關活動】

一、二年級的孩子們迎來了一場特別的期末測試，孩子們面對的不再是筆答的試卷，而是以語、數(shù)、英三門學科為載體而開展豐富多彩的闖關游戲游考活動，活動旨在讓孩子們在快樂、輕松又富有挑戰(zhàn)性的氛圍中體驗測試的樂趣。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學工作更為出色！

文章出處：教導處