在春風拂面暖洋洋的三月，向陽小學數(shù)學教研組的課堂教學研究拉開序幕，向陽小學數(shù)學教研組一直在穆世武主任的帶領(lǐng)下，堅持集體備課，聽課學習，課后研討反思，重抓教師課堂教學五環(huán)節(jié)，重視教學質(zhì)量，為每個孩子數(shù)學打下良好基礎(chǔ)。

3月7日上午第二節(jié)課，五年級於丙燕老師執(zhí)教了《長方體和正方體的認識》。我校全體數(shù)學教師聚集五4班積極參與聽課、共同觀摩研討。

經(jīng)過課前年級組的集體備課，精心設(shè)計，於老師在講授長方體和正方體的認識中，教學思路清晰，訓練較為扎實有效。并時刻關(guān)注到每個學生對知識的理解與掌握情況。在課堂上於老師讓學生動手操作，觀察，小組討論等激發(fā)學生的學習興趣，引導學生對抽象的空間圖形更清楚的認識。

課后，全體參與聽課的教師在三樓會議室一起評課，暢談聽課感想，大家不僅對於老師的課堂說出了精彩環(huán)節(jié)，同時也提出各自的看法，於老師也對本堂做了反思。

本次活動的順利舉行，不僅得到了全校各位老師的支持，也體現(xiàn)了數(shù)學教研組認真負責的態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神。用集體的智慧來促進自己的教學。在五年級的備課中，做到教學資源共建、共享。數(shù)學組的各位老師們踏實教學，不斷學習，同時課后也認真反思。這為今后的數(shù)學教研活動開了好頭，相信我們的教學工作會更高效！

文章出處：教導處